燕谈's Archiver

菜农 发表于 2013-7-20 10:05

教学的极致手段——课程的电影式设计

传统课程采取言辞说教方式,讲师从头讲到尾,对于学员来说,解决不了注意力疲劳问题,据说,普通人上课时,集中听讲的时间一般在10分钟左右,10分钟过后,注意力开始分散,各类开小差出现了,尽管讲师采取各种方法,使得讲演生动一些,仍然效果不佳。尤其90后00后学员,看着动漫长大的,对于传统说教式的教学方式,尤其不喜欢。

     说教式的教学方式的问题,主要是信息形式单一,人类沟通的信息可以是视觉信息和声音信息,视觉信息又可以是承载文字和图像,在现在电子技术手段下,图像信息又可以是动态的,也就是动画电影类的视频信息,人们在同时接受声音和图像信息时,身临其境,注意力集中程度高,而在接受单一信息时,则感官容易疲劳。

      一些传统讲师对于新技术有抵触心理,认为只要讲得好,同样吸引人,这果然在同等条件下,有讲得好的和不好的,但是,同样讲得好的讲师,采取多媒体方式式,效果明显加强,例如易中天、乔布斯、老罗等。

       现在讲师采取PPT投影辅助讲课的方式,这是一种进步,至少多了一个信息形式,可是,大部分讲师不懂得视觉设备有效利用,PPT只用来做文字呈现,这样效果也大打折扣。

       人们都有这样一个经验,看电影,一般不会发生注意力疲劳的问题,这是为什么呢?
       因为电影使用了动态图像和声音,使得人们身临其境,扣人心弦的故事情节加上蒙太奇的时空阐述,人们的好奇心一直被影片的悬念深深地吸引,同时,眼睛和耳朵同时接受着有意义的信息,调动人们的知觉感官,满足人们解读理解的乐趣,这是电影吸引人的原因。


        鉴于电影的这种魅力,课程设计的最终样式,应该是向电影看齐的,声音言语、文字、图像、动态图像、音乐并用,使得课程变成一个愉快的游览认识旅程。

       使用电影式教学,原先的课程需要重新设计:

1、有故事情节,有人物和过程,设置悬念抓住注意力。

2、文字转变为图像镜头,利用蒙太奇技术使得图像可以动态变化;

3、课程内容思想由声音、文字、图像合理匹配,使得认知体验最佳。

(此类方法,适合成人培训,大中小学教学,只能参考。)

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菜农 发表于 2013-7-20 10:16

屏幕的内容如下:
[attach]60682[/attach]

李秧苗 发表于 2013-7-20 11:03

似乎是这样。

乔布斯发表他的宝贝时,抓住了所有人的眼球,除课程的电影式设计,应该还有苹果作铺垫,传奇也绝不是偶然的。

psyzjs 发表于 2013-7-20 11:21

[quote]屏幕的内容如下:
60682
[size=2][color=#999999]菜农 发表于 2013-7-20 10:16[/color] [url=http://www.yantan.cc/bbs/redirect.php?goto=findpost&pid=611341&ptid=116297][img]http://www.yantan.cc/bbs/images/common/back.gif[/img][/url][/size][/quote]
菜农,最近我恩师做了个实验,发现PPT用来讲授,其实际效果是很差的。因为不利于听课者的注意聚焦。

菜农 发表于 2013-7-20 16:17

做了实验?用你恩师的PPT,那么肯定不利于聚焦了。

李秧苗 发表于 2013-7-20 17:49

做个实验,断定PPT用来讲授,其实际效果是很差的,有点打马虎眼。呵呵~

林夕依寒 发表于 2013-7-20 21:09

我技术交流的时候用PPT讲授效果挺好~PPT里文字、图像、三维动画、录像、演讲内容都需要反复设计跟适时调整~同一个PPT不同的演讲者或不同的听众所反映的效果不同~演讲交流前要调整内容~以及节奏~

菜农前辈应该再上点儿干料~比如来几个范例~介绍些吸引眼球滴小撇步~

菜农 发表于 2013-7-20 22:34

回林夕依寒:范例有的,因为这个论坛不支持PPT和其他图形软件,视频也及其困难,需要上传到优酷土豆再链接上来,这个需要一段时间,大概需要一个月左右吧,我在制作视频。

你讲到节奏这个问题,这个是个大问题,实际上涉及到认知速度问题,如果图形演示快了,也不明白。对于一个知识,图形模型设计,也需要很高的水平,设计错误了,学员也是不明白的。

菜农 发表于 2013-7-21 09:21

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tian295 发表于 2013-7-21 11:08

刚刚研修玩,内容就是学习信息技术在教学中的应用。不过课程设计太凌乱,什么都想端给我们,鸡零狗碎的。作业也繁重杂乱,缺少重点。
菜农的介绍很有意思,很受启发。
顺便问下,做这些,你常用那些软件?有简单好用的吗?麻烦推荐下!

psyzjs 发表于 2013-7-21 13:06

[quote]做了实验?用你恩师的PPT,那么肯定不利于聚焦了。
[size=2][color=#999999]菜农 发表于 2013-7-20 16:17[/color] [url=http://www.yantan.cc/bbs/redirect.php?goto=findpost&pid=611367&ptid=116297][img]http://www.yantan.cc/bbs/images/common/back.gif[/img][/url][/size][/quote]
错!是PPT用来做课堂呈现的载体不利聚焦。

菜农前辈篡改我的原意,不知是何企图?!

菜农 发表于 2013-7-21 23:56

老田,稍后回复你。

youheng1 发表于 2013-8-6 08:47

楼主好厉害呀

菜农 发表于 2013-8-10 11:21

回老田,关于教学方面的信息技术应用,看来我要问你学习,既然你受了培训,估计比我内行一些,因为,机构组织的知识,要比个人全面一些。

我在承认培训的实践中觉得,用于教学的软件PPT最好,这个PPT本来设计用来教学的,我想WORD设计用来写报告和法律文件的,EXCEL是用来给会计做账的,CAD方面的AUTOCAD 、UG 、SW等给工程师的,PHOTOSHOP是给美术老师的,那么教学的话,PPT就非常适合,一些物理、化学的建模也非常方便。

关于PPT用于教学的动画,市面上有很多,我可以邮件给你一些。

歪弟 发表于 2013-8-10 23:34

菜农又有新拓展了~~好啊

我觉得文字和语言是线性的,讲得生动写得有趣都会吸引人,但这一切都不如视频那么全息,视频集合了语言文字图形和时序,同时调动了人的视觉听觉,信息更容易更有效被接收。

网上就有ppt转视频的软件,菜农可以试一下

tian295 发表于 2013-8-15 13:28

[b] [url=http://www.yantan.cc/bbs/redirect.php?goto=findpost&pid=612439&ptid=116297]15#[/url] [i]菜农[/i] [/b]

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