集体跳校园舞，连拉手都害怕，还跳干啥？
[align=left]如果拉手都取消，那么，校园集体舞也就不要跳了。[/align][align=left] [/align]择自己喜欢的项目，诸如武术、太极，这也不是让他们愉悦身心、增加审美情趣吗？ 由于学校没有自主办学空间，学校领导也是依照上级部署行事，因此自身没有教育思想，执行上级的命令也是交差了事。在这种办学机制下，现在的学校越来越缺乏生气，更多的学校追求的还是最能体现办学政绩的升学率，而为了提高升学率，学校取消了与知识教育“无关”的教育活动，更出台严苛的管理规定，要求学生把所有心思都用在学习上，以争取中高考的高分。其中，针对学生可能出现早恋现象，有的学校制订的校规，可谓“变态”，包括禁止男女生单独谈话，谈话距离要保持在1米开外，按照这样的学校管理规定，男女生拉手，简直大逆不道了。 我国早已不是封建社会，也不再是男女授受不亲的时代，一个肩负育人功能的学校，是应该重视学生青春期的性教育的，而且应该以对待其他学科一样的态度坦然地开展学生性教育，引导男女学生正常交往。教育部也对此有明确规定，可是很多学校对此并不重视，一方面像边缘其他与高考无关的教育一样边缘性教育，另一方面学校忌讳提到这一概念，而是把学生禁锢起来，这就把学生作为了学习的机器，把学校变为分数加工厂。更进一步说，学校不敢给学 [align=left]校园集体舞之所以在中学推广不开，有人将原因归结[url=http://www.3084.com/][color=#ffffff][size=1pt]六合开奖[/size][/color][/url]为担心引发早恋，校园集体舞“改版”也针对这一问题而进行。但跳集体舞就引发早恋，以及学校对学生早恋的高度防患，本身暴露出的则是今天的学校并没有教育家治校，不关注孩子的身心健康发展，这才是[url=http://www.253333.com/][color=#ffffff][size=1pt]特码[/size][/color][/url]根源所在。[/align][align=left] [/align][align=left]其实，由政府部门出面在学校中推行校园集体舞，就不是[url=http://www.253333.com/][color=#ffffff][size=1pt]特码[/size][/color][/url]教育家治校，而是行政治校。在学校[url=http://www.3084.com/][color=#ffffff][size=1pt]六合开奖[/size][/color][/url]自主办学的环境中，一所学校完全可以根据自身的办学定位、学生身心发展的实际需要，开展相应的艺体活动。而不顾学校、学生的特点，要求所有学校跳同样的集体舞，这本就很难让学生都有兴趣，并投入其中，如果跳集体舞的时间，学校可允许学生跳街舞之类各种喜欢[url=http://www.253333.com/][color=#ffffff][size=1pt]特码[/size][/color][/url]的舞蹈，或者允许对跳舞没有兴趣[url=http://www.55456.com/][color=#ffffff][size=1pt]六合资料[/size][/color][/url]的学生选择自己喜欢的项目，诸如武术、太极，这也不是让他们愉悦身心、增加审美情趣吗？[/align]生自由、开放的教育[url=http://www.3084.com/][color=#ffffff][size=1pt]六合开奖[/size][/color][/url]环境，折射出教育者的严重不自信——除了堵之外，他们有好的[url=http://www.3084.com/][color=#ffffff][size=1pt]六合开奖[/size][/color][/url]疏导办法，有投入关心学生的耐心吗？在机械的校园管理中，学生们[url=http://www.253333.com/][color=#ffffff][size=1pt]特码[/size][/color][/url]难有独立的人格、自由的思想，而离开了这些，何谈审美情趣呢？ 我不赞成[url=http://www.55456.com/][color=#ffffff][size=1pt]六合资料[/size][/color][/url]所有学校都跳千篇一律的校园集[url=http://www.253333.com/][color=#ffffff][size=1pt]特码[/size][/color][/url]体舞——学校该有自己的选择，但校园集体舞像一面镜子，照出了教育管理者教育管理理念的落后，今天[url=http://www.253333.com/][color=#ffffff][size=1pt]特码[/size][/color][/url]我国的中小学管理缺独立个性、缺人文关怀，缺阳光自信，这不是靠学生跳一次集体舞就能补上的。学校要回归为教育机构，发挥育人功能，必须推进深层次的教育改革，把办学自主权交给学校，让教育家治校成为现实可能。 [align=left] [/align][align=left]由于学校[url=http://www.3084.com/][color=#ffffff][size=1pt]六合开奖[/size][/color][/url]没有自主办学空间，学校领导[url=http://www.253333.com/][color=#ffffff][size=1pt]特码[/size][/color][/url]也是依照上级部署行事，因此自身没有教育思想，执行上级的命令也是交差了事。在这种办学机制下，现在的学校[url=http://www.253333.com/][color=#ffffff][size=1pt]特码[/size][/color][/url]越来越缺乏生气，更多的学校追求的还是最能体现办学政绩的升学率，而为了提高升学率，学校取消了与知识[url=http://www.3084.com/][color=#ffffff][size=1pt]六合开奖[/size][/color][/url]教育“无关”的教育[url=http://www.55456.com/][color=#ffffff][size=1pt]六合资料[/size][/color][/url]活动，更出台严苛的管理规定，要求学生把所有心思都用在学习上，以争取中高考的高分。其中，针对[url=http://www.253333.com/][color=#ffffff][size=1pt]特码[/size][/color][/url]学生可能出现早恋现象，有的学校制订的校规，可谓“变态”，包括禁止男女生单独谈话，谈话距离[url=http://www.253333.com/][color=#ffffff][size=1pt]特码[/size][/color][/url]要保持在1米开外，按照这样的学校管理规定，男女生拉手，简直大逆不道了。[/align][align=left] [/align]择自己喜欢的项目，诸如武术、太极，这也不是[url=http://www.55456.com/][color=#ffffff][size=1pt]六合资料[/size][/color][/url]让他们愉悦身心、增加审美情趣吗？ 由于学校没有自主办学空间，学校领导也是依照上级部署行事，因此[url=http://www.253333.com/][color=#ffffff][size=1pt]特码[/size][/color][/url]自身没有教育思想，执行上级的命令也是交差了事。在这种办学机制下，现在的学校越来越缺乏生气，更多[url=http://www.55456.com/][color=#ffffff][size=1pt]六合资料[/size][/color][/url]的学校追求[url=http://www.3084.com/][color=#ffffff][size=1pt]六合开奖[/size][/color][/url]的还是最能体现办学政绩的升学率，而为了提高升学率，学校取消了与知识教育“无关”的教育[url=http://www.253333.com/][color=#ffffff][size=1pt]特码[/size][/color][/url]活动，更出台严苛的管理规定，要求学生把所有心思都用在学习上，以争取中高考的高分。其中，针对学生可能出现早恋现象，有的学校制订的校规，可谓“变态”，包括禁止男女生单独谈话，谈话距离要保持在1米[url=http://www.55456.com/][color=#ffffff][size=1pt]六合资料[/size][/color][/url]开外，按照这样的学校管理规定，男女生拉手，简直大逆不道了。 我国早已不是封建社会，也不再是男女授受不亲的时代，一个肩负育人功能的学校，是应该重视学生青春期的性教育的，而且应该以对待其他学科一样[url=http://www.253333.com/][color=#ffffff][size=1pt]特码[/size][/color][/url]的态度坦然地开展学生性教育，引导男女学生正常交往。教育部也对此有明确规定，可是很多学校对此并不重视，一方面像边缘其他与高考无关的教育一样边缘性教育，另一方面学校忌讳提到这一概念，而是把学生禁锢起来，这就把学生作为了学习的机器，把学校变为分数加工厂。更进一步说，学校不敢给学
[align=left]我国早已不是封建社会，也不[url=http://www.55456.com/][color=#ffffff][size=1pt]六合资料[/size][/color][/url]再是男女[url=http://www.253333.com/][color=#ffffff][size=1pt]特码[/size][/color][/url]授受[url=http://www.3084.com/][color=#ffffff][size=1pt]六合开奖[/size][/color][/url]不亲的时代，一个肩负育人功能的学校，是应该重视学生青春期的性教育的，而且应该以对待其他学科一样的态度坦然地开展学生性教育，引导男女学生正常交往。教育部也对此有明确规定，可是很多学校对此[url=http://www.253333.com/][color=#ffffff][size=1pt]特码[/size][/color][/url]并不重视，一方面像边缘其他与高考无关的教育一样边缘性教育，另一方面学校忌讳提到这一概念，而是把学生禁锢起来，这就把学生作为了学习的机器，把学校变为分数加工厂。更进一步说，学校不[url=http://www.55456.com/][color=#ffffff][size=1pt]六合资料[/size][/color][/url]敢给学生自由、开放的教育环境，折射出教育者的严重不自信——除了堵之外，他们有好的疏导办法，有投入关心学生的耐心吗？在机械的校园管理中，学生们难有独立的人格、自由的思想，而离开了这些，何谈审美情趣呢？[/align][align=left] [/align][align=left]我不赞成所有[url=http://www.55456.com/][color=#ffffff][size=1pt]六合资料[/size][/color][/url]学校都跳千篇一律的校园[url=http://www.253333.com/][color=#ffffff][size=1pt]特码[/size][/color][/url]集体舞——学校该[url=http://www.3084.com/][color=#ffffff][size=1pt]六合开奖[/size][/color][/url]有自己的选择，但校园集体舞像一面镜子，照出了教育管理者教育管理理念的落后，今天我国的中小学管理缺独立个性、缺人文关怀，缺阳光自信，这不是靠学生跳一次集体舞就能补上的。学校要回归为教育[url=http://www.55456.com/][color=#ffffff][size=1pt]六合资料[/size][/color][/url]机构，发挥育人功能，必须推进深层次的教育改革，把办学自主权交给学校，让教育家治校成为现实可能。[/align]
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