[转帖]请看苏修的一种新行业
◇◇新语丝(www.xys.org)(xys.dxiong.com)(xys.3322.org)(xys.xlogit.com)◇◇ <br/><br/>请看苏修的一种新行业 <br/><br/>阳戈 <br/>（《红旗》一九七五年十一期） <br/><br/> 近年来，在苏修社会里，出现了一种新的行业。这种新行业，虽然没有被苏 <br/>修叛徒集团列入他们“巨大成就”的栏目内，但倒真的搞得不坏，正在以很快的 <br/>速度“发达”起来。这里，且举这种行业的几个小例子，使读者开开眼界。 <br/><br/> 先看“私人授课”业。此业现在盛行苏联全国，据说是专门为中学生进入大 <br/>学而设立的。私人授课每小时可得五至十个卢布，相当于普通工人一天半以上的 <br/>工资。在莫斯科街头，“圆柱上”、“墙壁上”，“大门道里”，到处是这种花 <br/>花绿绿的广告，简直让人眼花缭乱。 <br/><br/> 再看“代人考试”业。据《莫斯科晚报》载，有一种“代人考试组织”，专 <br/>门代人投考大专学校。这种组织业务繁忙，应接不暇。有一个成员上午到食品工 <br/>业专门学校代人考试，下午又到纺织工业大学代考，第二天又到莫斯科大学代人 <br/>投考经济系。考取后，每位收取代考费五百卢布。 <br/><br/> 其次看“论文出售”业。《共青团真理报》载，罗斯托夫铁路运输工程学院 <br/>里有一种“联合组织”，专门“帮人做毕业设计、学习论文、测验作业、实验室 <br/>作业”。一份设计，售价九十卢布，有的一百五十卢布。 <br/><br/> 再其次看“毕业证书制造”业。《消息报》介绍的一个“毕业证书制造所”， <br/>一张毕业证书售价一千卢布，两年中他们就销售了五十六张这样的毕业证书。 <br/><br/> 若问这种行业为什么如此兴隆，那就要看看苏修的教育制度了。随着资本主 <br/>义的全面复辟，苏修的教育，特别是高等教育，早已成为进入特权阶级的阶梯。 <br/>苏修总头目勃列日涅夫说：“国家主要是从经过高等学校培养的专家中吸收从事 <br/>经济工作、党的工作、国家工作、外交工作、军事工作和从事一切社会活动的干 <br/>部。”许多材料证明，大学文凭是选拔干部的决定性标准。有此文凭，即使是个 <br/>白痴，也能捞个一官半职；无此文凭，即使你是“共产主义劳动突击手”，“从 <br/>战争年代起”就做某项工作，并且“有这方面的专业知识”，但最后是“被裁 <br/>掉”！勃列日涅夫的话以及无数事实告诉人们：只要一进了高等学校，或者干脆 <br/>只要设法捞到一张大学文凭，那就能够得到高官厚禄，就有飞黄腾达的时机。要 <br/>是进不去呢，那就对不起，只能“永远”当一个被人看不起的“执行者”。许多 <br/>人为了达到“高升”的目的，当然就只有八仙过海，各显神通。于是各种稀奇古 <br/>怪的行业都应运而生了。 <br/><br/> 可不能小看这种新行业。特权阶级要把自己的爵位和俸禄传给他们的子女， <br/>一个重要的办法就是通过教育一途。而这样做，没有上述行业的帮助，就有点儿 <br/>难处。你说考试吧，“中学课程”并不完全包括大学“考试中应考的所有材料”， <br/>一般中学毕业生怎么去考？有了上述行业，苏联的资产阶级新贵们就不怕。他们 <br/>有的是钱，可以雇请“家庭教师”，或使子女进各种学费昂贵的私人 “补习班” <br/>之类。这样把子女塞进高等学府以后，总算放心了吧？可是还不行，有些公子小 <br/>姐们一向吃喝玩乐，谁愿去死啃书本？不能毕业怎么办？还得依靠上述行业。在 <br/>“教育市场”上，只要不惜重金，什么毕业论文、毕业文凭，甚至“副博士”之 <br/>类的头衔都可以买到。有了这些玩艺儿，就可以骑在劳动人民头上作威作福了。 <br/>不难看出，苏修教育领域的新行业，完全是适应特权阶级对劳动人民实行资产阶 <br/>级文化专制的需要而产生的。 <br/><br/> “有钱，就可以进入高等学校”，这是苏修一家不大不小的官方报纸吐出来 <br/>的一句很难得的真话。当然，苏修统治者“标准的提法”可不是这样。因为这么 <br/>说，他们那个冒牌的“社会主义” 不就露了底？你听，苏修《国民教育立法原 <br/>则》说得多么堂皇：苏联全体公民不分财产和社会地位，“在受教育方面一律平 <br/>等”。但事实呢？在苏修叛徒集团的统治下，劳动人民既没有那么多的钱去雇请 <br/>“私人教师”，又没有那么高的地位来得到同僚们的“照顾”。他们的子女，无 <br/>论在分数面前，还是在其他什么面前，怎么能同那些公子小姐们“一律平等”呢？ <br/>且以他们自己对新西伯利亚所作的调查为例，那里有近百分之九十的农民子女被 <br/>排斥在大学门外，而城市知识分子（不要忘记，其中也包括官僚）的子女却有近 <br/>百分之九十都钻进了高等学校。按照苏修的“立法原则”，或者可以这样说吧， <br/>百分之九十和百分之九十还不是“一律平等”么？其实，什么抽象的“自由”、 <br/>“平等”，从来就是资产阶级的谎言。列宁曾说过：“只要阶级还没有消灭，任 <br/>何关于一般自由和平等的谈论都是欺骗自己，或者是欺骗工人，欺骗全体劳动者 <br/>和受资本剥削的人，无论如何，也是维护资产阶级的利益。”列宁的话，这样无 <br/>情地揭露了一切关于一般自由、平等言论的虚伪性。可是，以 “列宁主义者” <br/>自命的勃列日涅夫们，在明明不平等的事实面前，还在那儿高谈着“一律平等” <br/>之类的神话，这难道不正是为了欺骗苏联劳动人民吗！ <br/><br/> 学校商业化，知识商品化，这完全是苏修全面复辟资本主义给教育带来的必 <br/>然结果。苏修统治者通过校内教育和校外宣传，公然要青年人树立“合理的利己 <br/>主义” 世界观，并且毫不隐讳地对他们说，“学习、掌握知识”是一本万利的 <br/>买卖，“这是一个将能产生高额利钱的贮钱匣”。既然“知识”、“文凭”、 <br/>“学衔”都可以用金钱买来，那么，这些东西一旦到手，当然就要立即投入“周 <br/>转”，以谋取更大的利润。亏本的生意谁会去做？这种腐朽透顶的“教育”，是 <br/>一个黑色染缸，别说特权阶级的子女，就是少数劳动人民的子女进校后，也必然 <br/>要受到腐蚀和毒害。它只能培养那种以赚钱赢利为人生哲学的新资产阶级分子， <br/>即培养特权阶级的接班人。 <br/><br/> 苏修教育领域这种新行业，闹得乌烟瘴气，引起了劳动人民的愤怒，于是苏 <br/>修报纸也不得不说上几句对此表示不满的话。这当然只是装装样子、骗骗群众而 <br/>已。他们心里明白，擦掉主人身上一点儿浮油，根本不可能触伤老爷们那肥胖的 <br/>躯体。那些真正敢于揭露这种丑恶现象的社会根源的，不仅文章登不出，恐怕连 <br/>作者都早已被关进了“疯人院”。而经过精心筛选后登出的那些不疼不痒、避而 <br/>不谈问题实质的文章，简直无异于莫斯科街头的广告，对这种行业只能起到提倡、 <br/>鼓励以至“介绍经验”的作用。很显然，要彻底解决这些问题，那就意味着推翻 <br/>苏修现存的社会制度，这是苏修统治者连想都不敢想的。然而，统治者不敢想的， <br/>苏联人民却要想，并且终究有一天还要行动起来，再一次扫除这些秽物。 <br/><br/>(XYS20060920) <br/> <p>果然是“阳光底下无新事”，好玩。</p><p>不禁想到个题外话。苏修，应该算一个绰号吧？一个大国对另一个大国的官方称呼，竟然是用绰号的（称美国则为美帝），不说别的，这个度量也差劲了些，好像我们的政府特别满足于嘴上占别人便宜似的。国与国之间喜欢嘴上讨便宜，本也正常，但落到正式场合起诨号叫绰号的地步，就过于不堪了。</p><p>不知苏联人当时是怎么称呼中国的，是否俄语里也有一个绰号，类似中修、中霸之类的。</p><p>国与国之间的孩子气，有时比两个成年人之间的决裂，还要有失体统。</p> 你还可以补充一句呢，总以为政治解决一切问题，早晚一切都是政治问题，不提领导层了，就是这里有几位简直以为换个政府就公平了。甚至到奉中必反的地步了。难怪日本一次不彻底的革命，先打败拥有亚洲最先进战舰的清朝，然后几乎使改朝换代的中国亡国。现在呢？中国就有把握打败日本吗？把小农经济的均贫富思想当世界通行的公平理念。过去可笑，现在可笑，只怕将来还是笑料。 <p>苏联的红色恐怖和中国的红色恐怖有相当的差别。</p><p>苏联的民族文化功底雄厚，在自然科学方面出现门捷列夫等科学巨星，对人类科学发展有划时代贡献，在两次大战中，苏联依靠工业实力打败法西斯，在苏联没有那种战争决定因素是人不是武器的极端思想，自然地崇尚科学技术。</p><p>在苏联十月革命后，经济上采用马克思的一套社会主义方式，实际上也是德国实行过的行之有效的体制。这个社会主义过程虽然迫害过一些科学家，但是没有搞臭科学技术，而战后，美苏冷战，迫使苏联在科学技术上紧追不舍，七十年代，旧体制的权力经济和崇尚科学技术的结合体，使得苏联出现上述描述的畸形的现象，而说苏联全面复辟资本主义也是不实之词，苏联是九十年代休克式地实现市场经济后才复辟资本主义的，在当时也是新旧交替的混乱期，各种腐败层出不穷，代考当然是腐败的一种，这种腐败不是来自资本主义，而是权力经济。</p><p>而同时代的中国，同样是权力经济，这段时间彻底搞臭了科学技术，科学技术等于西方资产阶级和苏联修正主义，建设兵团的民兵搜出数学爱好者学高等数学，作为反革命案件抓起来，当然大学已经搞成工农兵推荐生，自然不要考试，考试可以交白卷，也绝对没有腐败。</p><p>中国打倒武器论，提倡毛泽东思想战胜一切，搞臭科学技术，折腾了十年，还有什么电子科技可以达到世界先进水平的可能？</p><p>现在科学技术重视了，考试也建立了，可是权力经济正在解体而未解体的过程中，代考等腐败现象和苏联一样，总的说，我们在苏联后面，缓慢地从封建社会走向文明的发达社会，而日本通过海洋直接学美国了。</p> <p>不搞臭怎么行？现在也不敢大胆说精英治国。小农经济，均贫富传统，数亿人不答应呢。那位确实是伟大领袖。顺应民情嘛。想想看，当年文革前的情形与现在有多大的不同？要有领军人物，特别是来自领导层的，会是什么情形？所以，郎先生炒冷饭，就差别上领袖像章了，最后只好说中国不该消灭地主，缺乏宗教传统。可中国要是具有种种因素，那就不需要有人给药方了，谁敢给美国开药方？</p><p>再说，毛泽东可没忽视发展武器，不能把下面做的事都算在他头上，反对支部书记就是反党，那是小农土皇帝意识的反映。别忘了现在也只有一个中心。中国不分裂，从来不可能允许有两个中心，尽管事实上几乎有点机会的人都以为自己是皇帝。这是文化问题。现在也没解决。天津那个检察长就是例子。可笑的是，如果他不腐败，我不知道如何才能收拾他。</p><p>这才是中国的悲剧，譬如泰国，好像君主立宪了，民主了，今后恐怕还有政变。大国中只有中国还给它面子。好在将军们还认国王。台湾号称民主了，确实在许多方面是有进步，可关键点上呢？美国总统选举出问题，民众有分歧，可谁上台能动国家根基？日本首相还难得坐几年呢。台湾领导人真要有问题，恐怕就是动荡，只好树个敌人安顿：有民主的形式，其实还在于人治。</p>页:
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