你准备好变得阴险奸诈和卑鄙无耻了么？——给我的将要走向社会的学生
<p>刘克敌</p><p> 最近和一些将要毕业的学生闲聊，听到他们讲述找工作时的艰辛、付出的精神和物质的代价以及实习时所看到的种种社会上的黑暗，自己也觉得非常无奈——在他们所讲述的这些背后，有更深层次的让我不安的东西：他们眼下还对此有些不能理解和感到无法接受，但以后呢？谁能保证他们自己不会成为制造黑暗、维护特权制度的一员呢？他们如今自然还保持着大学生的稚气和单纯，这从他们的眼光看得很清楚，但我几乎不用怀疑的是，一年之后再看到他们时，他们已经变得相当老练和成熟——同时变得世故和冷漠。再过五年十年，他们就已经完全融入他那个环境，或者开始对那个环境的形成发展施加影响了。<br /><br /> 四年大学教育给予他的一切好的影响，在踏上社会的短短几年，就可以完全抹杀得干干静静！那么，我们的高等教育，又有什么存在的必要，其意义又在哪里？<br /><br /> 由此我常常想到，每当一届新生来到学校，自己总是告诉他们，说他们在中学六年所受的应试教育坑害了他们，让他们忘掉在中学学到的一切，重新开始理解文学、理解人生！但是，他们在大学所学的一切，却抵挡不住社会中那些阴暗和邪恶力量的冲击！悲哀的产生，应该就在这里！<br /><br /> 是“正”如今已经不能压邪？还是这“正 ”从一开始就有问题？<br /><br /> 很多人首先想到的，可能是我们的大学教育，还没有解决好如何和社会接轨的问题，是如何做好开门办学、适应社会变革进行教学改革的问题……<br /><br /> 真的是还没有解决好吗？<br /><br /> 不是已经把专业的开设和市场需求紧密挂钩了吗？甚至连女保镖、男保姆这样的专业都开设了？不是学校早就和企业联姻、甚至合作办学了吗？我们的学生不是早就把考取各种各样的实用性证书看得比获得奖学金、得一个优秀学生的称号更加重要了吗？还要怎样开门办学呢？如今哪一个大学的校门不是动辄几十米宽阔呢？据说有一个大学的校门宽度超过了一百米，我猜测他们校领导的心胸一定是世界所有大学校长中最宽广的，他们学校也当然该是最有开放意识的大学！学生在这样的学校读书，该多么幸福！<br /><br /> 可是，大学真的就该这样办么？<br /><br /> 如果要求大学完全等同于社会，和社会接轨并打成一片，使我们的学生走出学校大门时，一点也没有陌生感，马上在社会上如鱼得水，就是大学的成功吗？<br /><br /> 如果是这样，那大学也很好办：<br /><br /> 学中文的立刻改变重点，从古典名著中寻找可以联系现实的事例，例如讲《三国演义》中的如何勾心斗角、讲《红楼梦 》中的女人如何争风吃醋，而现实意义就是教育女生们怎样做一个技艺高超的第三者！至于《诗经》、李杜诗歌，虽然有些不容易分析，也都可以找到结合现实的例证：那《关雎》不就是在告诉我们的男生该如何勾引女人么？<br /><br /> 至于外语专业等等，也都很容易，根本不必我再多说什么！<br /><br /> 自然科学如何改变呢？事在人为，没有不能改变的，哈哈！例如那“勾股定理”，不就是在告诉我们该如何寻找一个靠山才能在社会上立足么？<br /><br /> 因为归根结底，如果要求我们训练学生变得更加世故、更加老练、更加阴险狡诈和卑鄙无耻，还愁没有方法和内容么！<br /><br /> 当然，这也要求我们的教师队伍有所改变，上梁不正下梁歪，你做教师的要先无耻，你的学生才能比你更无耻，不是么？<br /><br /> 所以，我们应该开设“无耻”大学、开办“阴谋研究”专业、学习“卑鄙下流”知识、培养不但合格而且优秀的“ …… ”（我真不忍心写出来）新世纪大学生！<br /><br /> 如此，我们就真的和社会完全接轨了——因为如今的社会，差不多就是这个样子！<br /></p> <p>我认为要这样告诉学生：</p><p>一、做人要堂堂正正，特别是男生，要培养顶天立地的男子汉气概！</p><p>二、充分认识到中国社会问题的严重性，这些，相信媒体和身边所发生的一切，对其已经有足够的警醒。</p> <p>歪门邪道，阳光普照。</p><p>堂堂正正，死路一条。</p> <div class="quote"><b>以下是引用<i>博导</i>在2007-05-30 10:50:44的发言：</b><br /><p>歪门邪道，阳光普照。</p><p>堂堂正正，死路一条。</p></div><p>这是阴间阎罗殿？</p> 更有甚之！[em01][em01] <div class="quote"><b>以下是引用<i>博导</i>在2007-05-30 11:42:49的发言：</b><br />更有甚之！[em01][em01]</div><p></p>即尚不如阎罗殿焉！悲哉！此为何处？ <p> <font color="#113dee">如果要求大学完全等同于社会，和社会接轨并打成一片，使我们的学生走出学校大门时，一点也没有陌生感，马上在社会上如鱼得水，就是大学的成功吗？<br /><br /> 如果是这样，那大学也很好办：<br /><br /> 学中文的立刻改变重点，从古典名著中寻找可以联系现实的事例，例如讲《三国演义》中的如何勾心斗角、讲《红楼梦 》中的女人如何争风吃醋，而现实意义就是教育女生们怎样做一个技艺高超的第三者！至于《诗经》、李杜诗歌，虽然有些不容易分析，也都可以找到结合现实的例证：那《关雎》不就是在告诉我们的男生该如何勾引女人么？</font></p><p> 先误解了学校与社会的关系，然后再举反例批判自己的误解，这样的文字看起来很有力量，其实是禁不起反问的。</p><p> <br /></p> <p><font face="宋体">才给我的即将毕业的学生讲了一个故事：<br />一个小孩，掩脸在哭。身后一群孩子。<br />A：那是课间发生的事，不关我的事。<br />B：我不知道他为什么哭，我不知道是怎么回事。<br />C：我其实知道他为什么哭，但真的不是我的错。<br />D：那么多人欺负他，我一个人也没办法，不是我的错。<br />E：所有的人都打了他，我只不过轻轻地打了他一下，所以不是我的错。<br />F：是别人先打了他，我是后打的，所以不是我的错。<br />G：男生哭，没出息。我不喜欢他。<br />H：谁叫他那么特别，不是我的错。<br />I：他那么笨，就该打，不是我的错。<br />J：他光哭干什么，他该大声呼救啊？<br />所有人一起说：不是我的错。<br /><br />我只问了学生一句：真的和我们没关系吗？</font></p> 伊来的故事很有趣，有下文吗？ 是幼儿绘本，丹麦的，书名叫“不是我的错”。<br />后面是一句问话：和我们没有关系吗？<br />随后是几张拍摄的照片：战争中的杀戮；街道上的车祸；哭喊的黑孩子；原子弹的蘑菇云。<br />一片黑暗。[align=right][color=#000066][此帖子已经被作者于[lastedittime]1180540010[/lastedittime]编辑过][/color][/align] <p>中国的学校需要更多的伊来。</p> <div class="quote"><b>以下是引用<i>伊来</i>在2007-05-30 22:53:28的发言：</b><br /><p><font face="宋体">才给我的即将毕业的学生讲了一个故事：<br />一个小孩，掩脸在哭。身后一群孩子。<br />A：那是课间发生的事，不关我的事。<br />B：我不知道他为什么哭，我不知道是怎么回事。<br />C：我其实知道他为什么哭，但真的不是我的错。<br />D：那么多人欺负他，我一个人也没办法，不是我的错。<br />E：所有的人都打了他，我只不过轻轻地打了他一下，所以不是我的错。<br />F：是别人先打了他，我是后打的，所以不是我的错。<br />G：男生哭，没出息。我不喜欢他。<br />H：谁叫他那么特别，不是我的错。<br />I：他那么笨，就该打，不是我的错。<br />J：他光哭干什么，他该大声呼救啊？<br />所有人一起说：不是我的错。<br /><br />我只问了学生一句：真的和我们没关系吗？</font></p></div><p>语文高考应该考这些！</p> <font face="宋体">“不是我的错”是丹麦的一本幼儿故事。对比一下，别的国家的孩子从小在看什么，想什么，为什么流泪，为什么愤慨，而我们的孩子又在干些什么。长大的孩子们会有怎样不同的生活，不同生活着的各个个体会构成怎样不同的世界，也就不奇怪了。<br />如果大家感兴趣，我另贴些幼儿图书。昨天还在宣告：我正在把幼儿故事推向另一个世界。这个世界不仅泛指我们的世界，也特指我们世界中的另一半。曾几何时，我的专业被另一半所轻视，而今，他们经常向我借书。好生得意！</font> <p>22岁之前，我们多接受正面教育；</p><p>32岁之前，我们多接受反面教育；</p><p>42岁之前，我们一定要能够认识到世界本来就是正反双面的，但如何行动选择，取决于己。</p><p>一正一奇，道之返也。</p> 伊来很多见识，充满灵气，感性中蕴涵深刻的人文关怀，也触发理性思索。[em17] <div class="quote"><b>以下是引用<i>兮兮</i>在2007-05-31 11:44:48的发言：</b><br /><p>22岁之前，我们多接受正面教育；</p><p>32岁之前，我们多接受反面教育；</p><p>42岁之前，我们一定要能够认识到世界本来就是正反双面的，但如何行动选择，取决于己。</p><p>一正一奇，道之返也。</p></div><p>俺的正面教育在89年初二时就崩坏了，后来就自我教育，先是反面教育，一直延续六年，然后是“正面教育”，一直到现在，看来是没希望再到另一极了。 </p><p>[em01]，俺其实是给厚叔的数字阶段说唱唱反调，这数字大概是厚叔自己的经历</p><p>PS，伊来的故事实在是很好，确实，这是我们教育中缺乏的——中国人最缺少的就是公共的责任感</p> <div class="quote"><b>以下是引用<i>pommy</i>在2007-05-31 10:26:32的发言：</b><br /><div class="quote"><b>以下是引用<i>伊来</i>在2007-05-30 22:53:28的发言：</b><br /><p><font face="宋体">才给我的即将毕业的学生讲了一个故事：<br />一个小孩，掩脸在哭。身后一群孩子。<br />A：那是课间发生的事，不关我的事。<br />B：我不知道他为什么哭，我不知道是怎么回事。<br />C：我其实知道他为什么哭，但真的不是我的错。<br />D：那么多人欺负他，我一个人也没办法，不是我的错。<br />E：所有的人都打了他，我只不过轻轻地打了他一下，所以不是我的错。<br />F：是别人先打了他，我是后打的，所以不是我的错。<br />G：男生哭，没出息。我不喜欢他。<br />H：谁叫他那么特别，不是我的错。<br />I：他那么笨，就该打，不是我的错。<br />J：他光哭干什么，他该大声呼救啊？<br />所有人一起说：不是我的错。<br /><br />我只问了学生一句：真的和我们没关系吗？</font></p></div><p>语文高考应该考这些！</p></div><p>不同意。政治高考才应该考这些。</p>[em05] <div class="quote"><b>以下是引用<i>心中有刀</i>在2007-06-02 14:26:31的发言：</b><br /><p>不同意。政治高考才应该考这些。</p>[em05]</div><p></p><p>有刀太会讲笑了，我们的政治不讲真话的这层纸被你轻轻地就点破了。</p><p>我的印象里政治不会考这些，政治考的都是我们到现在还没弄明白的，甚至是永远也弄不明白的，题目是专人拟好的，答案是经不起推敲的，像帝国主义是资本主义的最高阶段，腐朽、垂死等几个与现实是截然相反的特征，还有什么××××的优越性（现在好像不怎么提了），××××当家作主（现在好像也不怎么提了，因为他们被允许必须无限次上访），诸如此类。</p>[align=right][color=#000066][此帖子已经被作者于[lastedittime]1180838208[/lastedittime]编辑过][/color][/align] <p>看得俺心惊肉跳，俺不准备。</p><p></p><p></p> <p>确实该深思啊！</p><p>我们的教育如果都完全腐化了（有的地方已经有腐败的现象了）。</p><p>我们的民族还有什么希望可言。。</p> <p>"我们的民族还有什么希望可言。"</p><p>什么民族希望不民族希望呀，根本不用愁，灭不了，汉族人口世界第一，此其一，其二，汉种已经散布到世界各地，汉人又喜欢生孩子，生殖能力发达，就是中国亡了也不怕，还有其它国家的。</p> <div class="quote"><b>以下是引用<i>王清营</i>在2007-06-04 00:34:07的发言：</b><br /><p>"我们的民族还有什么希望可言。"</p><p>什么民族希望不民族希望呀，根本不用愁，灭不了，汉族人口世界第一，此其一，其二，汉种已经散布到世界各地，汉人又喜欢生孩子，生殖能力发达，就是中国亡了也不怕，还有其它国家的。</p></div><p></p>说得太对了，猪比汉人更多，它天天无忧无虑，自在得很。 我一直相信正能压邪。不知道有多少学生会把楼主的这套反话当反话去听。 这个博导是真的博导吗？说话有点像教唆犯。 假如他是借题发挥，点出当今社会的问题所在，那是真博导！ <p>如果坚持善良正直意味着丧失掉更多的现实利益，那么这个代价我愿意付，不后悔！但是，我以后要时时反省自己，要学会如何坚持善良与正直，把现实利益的损失减到最低。</p> <div class="quote"><b>以下是引用<i>边走边唱</i>在2007-06-07 12:03:17的发言：</b><br /><p>如果坚持善良正直意味着丧失掉更多的现实利益，那么这个代价我愿意付，不后悔！但是，我以后要时时反省自己，要学会如何坚持善良与正直，把现实利益的损失减到最低。</p></div><p></p><p>佩服！应该坚持自己的原则。</p><p>现在社会之所以道德沉沦，就是许多人丧失了做人的基本人格，随大流、人云亦云，以至同流合污。</p> <div class="quote"><b>以下是引用<i>博导</i>在2007-05-30 10:50:44的发言：</b><br /><p>歪门邪道，阳光普照。</p><p>堂堂正正，死路一条。</p></div><p>这是走公务员道路的吧？ </p><p>若是从商或做技术类工作，这么干很快就会给自己带来一大堆麻烦的。 </p><p>有所为，有所不为。我们什么时候开始以做恶为荣了？这样的生活，有意思吗？</p> <div class="quote"><b>以下是引用<i>pommy</i>在2007-05-30 09:38:06的发言：</b><br /><p>我认为要这样告诉学生：</p><p>一、做人要堂堂正正，特别是男生，要培养顶天立地的男子汉气概！</p><p>二、充分认识到中国社会问题的严重性，这些，相信媒体和身边所发生的一切，对其已经有足够的警醒。</p></div><p>对一而言, 女生的修为就不重要了吗? </p><p>对二而言, 媒体是可以相信的吗? 对身边发生事情的知见就是真实的吗?</p>[em05] <div class="quote"><b>以下是引用<i>psyzjs</i>在2007-06-12 16:40:42的发言：</b><br /><p>对一而言, 女生的修为就不重要了吗? </p><p>对二而言, 媒体是可以相信的吗? 对身边发生事情的知见就是真实的吗?</p>[em05]</div><p>一、目前这个社会里，男性实际上起到了带头和榜样作用，因此，男性的形象和行为更重要，故在此特别强调。 </p><p>二、咱的媒体是个什么德行大家都心知肚明，但就这仅有的一点对负面的报道，对将步入社会的毕业生们已足够警示。 </p><p>以上特此说明，请参考，谢谢！</p>页:
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