善待作文奇才
呱呱小儿，但饮牛湩，至于弱冠，不明犍状。佌佌之豚，日食其羓，洎其成立，未识豜豭。这不是最新考古出土的上古佚诗，而是今年江苏考生王云飞同学的高考作文。全文近八百字，遣词造句极尽生僻古奥，把阅卷老师个个看得抓耳挠腮，怔忡莫名。令人抚掌叹赏的是，细玩文意，文章还紧扣了《绿色生活》的命题，言内言外，多少扑闪出家国之念、黍离之悲、绿色之想和归隐之思，殊为难得。
“不仅普通阅卷老师不认识、看不懂”，南京市语文基础知识阅卷组组长、古典文献学专家吴新江先生对记者说，“就连我这个教古典文献的老师，也不全懂，有些见过但没用过，还有四五十个古字根本不认识。回去后我查阅资料，做了注释，光注释就写了满满4页！”最终，经集体评议，阅卷组对这篇奇文给出了高分。
这个结果是我乐见的。最近几年，每当高考结束，总有几篇奇特作文惹动媒体的争议。看待此事，不妨话分两头。就考生这一头来说，我“一百年不动摇”地希望个性学生越来越多，因为它表明，虽然应试教育的魔咒还没有解除之象，但考生的写作头脑并未悉数遭到驯化，仍有个别心怀不羁之念的学生，放胆一试，即使有可能判为“零分”，也执意要在高考这个重量级竞技场上，一展真喉，恃才傲物一回。
这么说的前提，只是尊重作文的特殊性，我无意将它扩展到其它学科。由于作为写作更高荣耀的“别出心裁”和“别具一格”，技术上难以纳入作文评分的奖励体系，相反，落入惩罚体系的危险，倒始终存在，结果遂颇为讽刺：现行评分方式竭力卫护的公正性，竟然只有在学生循规蹈矩、按部就班之时，才有望最大程度地得到体现，一旦考生心存一鸣惊人之念，即可能横遭不测，致使考分一落千丈。可站在写作角度，有此“一鸣惊人”之想的学生，又是多么可贵！这是作文评分命定的悲哀，不独今日如此，古代科举场上的蟾宫折桂手，也从来不等于文学上的斫轮老手；倒是文学高手沦为落第秀才，更像是一种常态。
这便要回到“话分两头”的另一头，即作为阅卷老师，遇到一篇笔墨别致、观点异样的作文时，该当如何？我以为，虽然老师多半不是伯乐，但这不构成他们扼杀良驹的理由。至少，他们应该心生预警，小心从事，以便在不违背公正的前提下，优先斟酌法外开恩的可能性。南京市阅卷老师的做法就相当可取：那位老师尽管看得迷迷瞪瞪，但还是坚持把这篇“出土古文”交给特设的“怀疑组”，由专家们审慎评议。相形之下，我不时在网络上看到的若干高考“零分”作文，其评分理由之粗暴，使人不禁要想：相对于学生作文的格式化和虚假化，语文教员阶层的平庸化和反智化，或许是一个更为触目的现实。
不过，就眼前这篇作文而言，它虽然有着足够充盈的奇异性，我却不敢肯定作者具备同样骄人的写作才能。确切地说，这位考生目前只是娴熟地表演了运用冷僻古汉语词汇的能耐，该能耐得之固然不易，与写作才能毕竟不是一回事。作为读者，我们好像不好意思相信：一篇文字极尽艰涩之能事的辞章，其意味有可能是稀松平常的。我们稍不留神即可能将文字的古奥与思想的深刻混为一谈，其实，未必。这篇看上去如此难得的作文，似乎也是如此，若把它译成白话文，那寄存在生字僻典里的丰饶意味，有可能失却大半。有一说一，我在这篇作文里看到的，除了罕见的古汉语资质，主要便是一种逞才欲了。逞才欲是优点，至少对年轻人是如此；年纪轻轻却不知逞才，那才叫暴殄天物呢，且不说大人物也有此爱好，如荷兰十六世纪著名哲学家伊拉斯谟，读小学时即恣意逞才，逼得他的拉丁语教师写信对他说：“万一你再写这样典雅的信，请加上注解吧。”再则，就算我因为眼拙而暂时看不出这位学生的写作异秉，我仍然可以期待他日后成为一名出色的古汉语专家，一位学术上的大人物。
哦，听说考生王云飞报考的是理科。这也不坏。何谓“前途未可限量”？这就是了。
载《东方早报》2010年6月30日，发表时标题改成《善待作文奇才，善待“逞才欲”》。 附：王云飞高考作文原文：《绿色生活》
呱呱小儿，但饮牛湩（dòng），至於弱冠，不明犍状。佌佌（cǐ）之豚，日食其羓（bā）。洎（jì）其成立，未识豜豭（jiān jiā）。每啮毚（chán）臑（nào），然竟不知其夋兔（qun，同狡兔，见韩愈之《毛颖传》）之三窟也。方彼之时，窋（zhú）诧之态，非闠闠（huánhuì）之中所得见也。
今北方久熰（ōu），瀵（fèn）氿（guǐ）甃（zhòu）眢（yuān），坌（bèn）坲坲（fó），焘天幠（hū）日。土地皴崩，罅可容人。南疆霶霈，洚水肆虐，当此之滈，茅舍尽走。欲苫（shàn）不能，啼口立（同泣）啾啾。
凡此异态，非天之咎。
君不见斵（zhuó）楩（pián）焚樟，岵（hù）之为屺（qǐ），睇眄（miàn）之下，万山尽屼（wù），百尺篔（yún）簹，化为竹著。於彼幼蛇，匌（gé）不盈寸，巴蛇王虺（huǐ），尽化柈（pán）馐。玈（lu）气烰烰，上格瑶池，贫地徕贾，以丰其赀（zī）。然千丈方圆，莱菔不生，九天之上，星河不见。
呜呼！漫山设棙，遍地尽罘。此天灾也？人祸也！河海黟（yī）然，浊水仍倾，此天灾也？人祸也！斵木[算刂]竹，彍（guō）弮（juàn）待兽，以至鹿不得走，翬不得飞，蚁不得宭（qún），髬髵不见。此天灾也？人祸也！
翕合沴（lì）气，终日涽涽。天不复蓝，水不复清。未有乌云，天何暝暝？赤乌既出，焜耀无复。看天下，鸟飞不下，鲜见狉狉，当此之时，何处貣青天？
所幸者，人知之也，人更之也。然，上作网法，下偩几何未可知也。
今天下多灾。北国井冞（shēn），阵主复至，当与孔张俱歾（mò）。南域之霖，大禹洊存，只得扼腕而叹息。人不咎己而咎旱魃，不诮（qiào）己而诼共工。未之可也。闤闠所趋，不可恈恈。当思子孙后代，人己知之。然行之效，则体躆庙堂者思之，媕娿（ān ē）之徒，弃不婟（hù）嫪，国之大蠹，捐而必究。
吾所思者，河泮水墺，杨槐蓁蓁，町疃（tuǎn），柳榆其秝（lì）。苾葌柅柅游屮（chè）葳蕤，见柳而人不攦，视草而众不蹸，日驾双軑（dai）之车，斐斐闾巷之间，目不复睺，鼻不再鼽（qiú），鸟不惊人，鲋游沴然。
人者，天地孕育。今其反万物，此獍也。今其不宜瞡瞡，遗祸搙孙，当修长远之道以藾万世。
今吾执笔於此，所思者，舍旁早蟠一株，今当唪唪，攲枝水上，当复驾舴艋，扌玄其落桃，投於苙。坐银杏树下，观儿童嬉於树下，延於砖祴（gāi），搤（è）腕而惜水中未置菱藕几株。燠（yù）热之时，而可摘菱冣（zuì）菂，爇之为饘（zhān），以奉亲房。 善待“特例”，理固当然。然就中学语文教学的普适性而言，对广大日后并不吃“文字饭”的莘莘学子，能写清通的说明文当为标的。衡量一个人的语文基本功，不妨以说明文写作为准绳。
明赴欧洲十天，回来后又要到广州一周。接下去半个月告假。 这比宋浩浩的那些个玩意要好，， 老范好自在呀。吃好，玩好。
宋浩浩是谁？——哦，想起来了，职业写赋人。 1，奇文作者被预录南京东南大学最火的专业土木工程系；
2，王云飞今年高考成绩为384分，录取王云飞属于该校“破格录取”。 对待作文奇才，就应不拘那作文评选之一格，因为文章写作本来就要求标新领异，不拘一格！ 《南方都市报》上也有篇相关文章，所论与我有所不同，附在下面：
[街谈]写文言文，读土木工程
稿源:南方都市报 2010-06-30
作者:三季稻
近读一高中生作文，惭愧得很，不足千字，却有50多字不认得，其中30多字从未见过。这是今年江苏高考一理科生的《绿色生活》作文，四六骈体的模样，用字生僻、考究，阅卷的古文献专家也有几十个字认不出，称该考生写的是纯正的文言文，修养很深，直接读古文献的硕士都没问题。而且“古为今用，十分切题”，专家一致认同给了高分(昨日《信息时报》)。
这位同学不简单，十八九岁的年纪，熟读古文，吟哦成章，化古为今；而且剑走偏锋，文辞典雅，四六成句，在白话文的考场中排出了古典豪华阵容，令人啧啧称奇。网络上叫好之声甚众，可不是嘛，诸如“佌佌之豚，日食其羓。洎其成立，未识豜豭”之类的文字，恐怕就会吓阅卷老师一大跳。别说解其意，能把字认全，就算是有学问了。什么叫学问，兄弟我古典文献学的老师曾说道：你不知道，别人知道的，就叫学问。如此说来，在繁重的学业中，该同学能修得令人瞠目的古文功夫，实在是让人佩服不已。
这件成功的案例，也为揣摩高考作文高分之道的学子们指了一条老路子：以文言代白话，于古意取新知。难度很大，光是熟读课本中的文言篇什远远不够，课后得花不少的时间钻研国学，瞄准故纸，要想学到可观的水平，计算高考结束后的收成，恐怕不如多背诵些作文范文来得经济些。不管怎样，说明国学之风所被，民间乃至学子都有了自学的意愿，承载传统文化的古章典籍，不再冷清了。
佩服该同学的苦功，祝贺他的作文高分，并不表明认同他的作文风格。尽管有站着说话不腰疼的嫌疑，兄弟我还是得说出不中听的真心话。
这种大用生僻字眼的炫技式文法，虽然夺目，但并不值得学习。文中“瀵氿甃眢”、“坌埃坲坲”、“南疆霶霈”之类的“好词好句”，有拽文之嫌。对于这类讲究华美词章，以聱牙的面目吓唬人的作法，鲁迅先生在《人生识字糊涂始》中即有谑评，说到从旧书中抄来的“崚嶒”、“巉岩”，他讲，“因为我实在连自己也不知道‘崚嶒’和‘巉岩’究竟是什么样子，这形容词，是从旧书上抄来的，向来就并没有弄明白，一经切实的考查，就糟了。”文胜于质，为了追求字面的堂皇，不惜以文害意，这是骈体文的通病，躲不掉。近百年前，胡适先生在《文学改良刍议》中痛击雕琢的、铺张的、迂晦的文言文，以不摹仿古人、不作无病之呻吟、务去烂调套语、不用典、不讲对仗等作为写晓白易懂好文章的标准。兄弟我非常同意学者徐贲所说，从小学到高中，学生们要加强的是说理和讲事实的教育。还要补充的是，看似风光八面的空洞“美文”，是与塑造健全人格的公民教育格格不入的冬烘，这是残留的精神上的辫子，早点了断的好。
如周作人先生在《论八股文》中说，中国文字的特点，“必然地生出好些文章上的把戏”，“八股不但是集合古今骈散的精华，凡是从汉字的特别性质演出的一切微妙的游艺也都包括在内”，他总结道，几千年的专制养成很顽固的服从与模仿根性，结果是弄得自己没有思想，没有话说，非等候上头的吩咐不能有所行动。好在，这位同学选择的是土木工程系，画图纸、做设计虽不比骈体文摇曳生姿，但实在得多，也不会蒙人。写文言文得高分，读土木工程，这倒让人很欣慰。 □三季稻 写文章的如果没有一点逞才的念头，思想何从谈起。三季稻的文章，没看出啥思想来，虽然他没写文言文。 三季稻先生的观点，如果针对一部文学创作，我倒还大致认同，但高考作文，严格地说是不能按文学作品来对待的，考生主要是展示自己的写作潜能。潜能各式各样，这位考生认为，只有写这种古文，才能最大程度地展示自己的潜能，他为什么不能这么做呢？相反，在规则允许的范围内却不让他这么做，则很不公平。
作者的担忧既多余又无趣，因为明摆着，根本不会有大量学生起而仿效。仿效，也必须以能力为基础。确切地说，这就是一篇具有偶发性的个案，我们需要的只是面对，而不是谈论它的积极面或消极面。由于无人能够仿效，无论积极面还是消极面，都根本不可能存在。 没有看懂这个奇才考生的古文作文，如果他的作文确如主贴所说“这篇看上去如此难得的作文，似乎也是如此，若把它译成白话文，那寄存在生字僻典里的丰饶意味，有可能失却大半。有一说一，我在这篇作文里看到的，除了罕见的古汉语资质，主要便是一种逞才欲了。”那么，我认为给高分是不合适的。高考作文给分有严格的规定，不是凭老师一时佩服和一时好感就能给高分的，比如扣题应该给多少分、立意应该给多少分、遣词给多少分、造句给多少分等等，考生用古文写作未尝不可，但是如果除了古文功底以外，其他方面也确实出色，那么给高分理所应当，但是，如果除了古文功底深厚，其他写作方面表现平平，那么就不应该给高分。因为作文毕竟考的是写作能力而不是考古文功底，语文试卷中专门有考古文的题目，而且古文试题所占的分量也很有限，这个考生因为古文好而得了高分，这对其他考生是不公平的，这相当于对他网开一面，擅自为他的特长加分了。但是哪个考生没有特长呢？有的擅长写文言文，有的擅长写政论文，有的擅长写散文，还有的擅长写小说诗歌，但是高考作文只能有一个评分标准，不能因人而异。
是古文奇才，但不一定是作文奇才。 [quote]附：王云飞高考作文原文：《绿色生活》
坌（bèn）坲坲（fó），
[size=2][color=#999999]周泽雄 发表于 2010-6-30 10:11[/color] [url=http://www.yantan.cc/bbs/redirect.php?goto=findpost&pid=433688&ptid=98723][img]http://www.yantan.cc/bbs/images/common/back.gif[/img][/url][/size][/quote]
是否掉了一字？ [quote]附：王云飞高考作文原文：《绿色生活》
町疃（tuǎn），
[size=2][color=#999999]周泽雄 发表于 2010-6-30 10:11[/color] [url=http://www.yantan.cc/bbs/redirect.php?goto=findpost&pid=433688&ptid=98723][img]http://www.yantan.cc/bbs/images/common/back.gif[/img][/url][/size][/quote]
是否又掉了两字？ 倘撞在我手里，定然给高分，不为其他，天生一才不容易；高考改卷虽然还谈不上为国求贤，起码要爱才重才。 佌佌（cǐ）之豚，日食其羓（bā）。洎（jì）其成立，未识豜豭（jiān jiā）。不知有何难懂的？很费解三季稻先生。 [quote]
是否又掉了两字？
[size=2][color=#999999]俗中怪客 发表于 2010-7-1 17:49[/color] [url=http://www.yantan.cc/bbs/redirect.php?goto=findpost&pid=433954&ptid=98723][img]http://www.yantan.cc/bbs/images/common/back.gif[/img][/url][/size][/quote]
对不起，我没注意。直接引自编辑寄给我的资料。看来是漏了。 这个三季稻太小题大做，一篇学生习作，被他上升到会影响整个社会文风的高度，未免太骇人。
只是这个学生以后专业是土木，古文才能就此荒废了未免可惜。 [quote]这个三季稻太小题大做，一篇学生习作，被他上升到会影响整个社会文风的高度，未免太骇人。
只是这个学生以后专业是土木，古文才能就此荒废了未免可惜。
[size=2][color=#999999]海阔天空 发表于 2010-7-1 23:07[/color] [url=http://yantan.cc/bbs/redirect.php?goto=findpost&pid=434003&ptid=98723][img]http://yantan.cc/bbs/images/common/back.gif[/img][/url][/size][/quote]
古文只是爱好，不要与专业挂钩，那就太功利了！爱好是爱好，专业是专业，不要总想着把爱好专业化，在这一领域成名成家！
窃以为，这种想法很不好！ [i=s] 本帖最后由 ys1937 于 2010-7-2 08:10 编辑 [/i]
[b]**
俺又要发怪论了。
如此奇才，最好录在中文系或历史系，录在土木工程系，可惜了。
不是爱才，而是在浪费了。
现今，最好的培养方法是：不去睬他，随他去。[/b]
[b] 帖主标题是“善待”，俺以为，[color=red]最好的善待方法就是“不善待”。
[/color] 社会上的重视、宣扬，可能反而会害他。[/b]
[b][attach]33331[/attach]
[/b] [quote]
古文只是爱好，不要与专业挂钩，那就太功利了！爱好是爱好，专业是专业，不要总想着把爱好专业化，在这一领域成名成家！
窃以为，这种想法很不好！
[size=2][color=#999999]tian295 发表于 2010-7-1 23:19[/color] [url=http://www.yantan.cc/bbs/redirect.php?goto=findpost&pid=434005&ptid=98723][img]http://www.yantan.cc/bbs/images/common/back.gif[/img][/url][/size][/quote]
花那么大代价给他加分（给他加一分相当于给其他同学减一分），就是为了让他业余玩玩？ [b] [url=http://www.yantan.cc/bbs/redirect.php?goto=findpost&pid=434016&ptid=98723]19#[/url] [i]ys1937[/i] [/b]
老先生的回帖上有一个电子虫虫，我开始以为是我的电脑屏幕上爬了蟑螂呢！赶都赶不走 以下是译文：
现在的小孩，都喝牛奶，但到成年，也不知道牛长的什么样子！小小的猪，天天吃饲料，到它被屠宰的时候，也没见过青草是什么样子！家养的兔子，竟然不知道其先祖的谋生手段（狡兔三窟）。现在这个年代，各种怪异的现象，在历史上是从没有过记载的。 现在北方久旱，沟渠干涸饮水困难，沙尘飘扬，淫淫骄阳暴晒千里，田野干裂，隙缝可以藏得进人。南国大雨淋漓，洪水泛滥，遇到洪峰，不少房屋被冲跑，想挽救也不能，只得万民哀嚎。这样的怪现象，并不是上天的过错。 难道我们没见过砍伐大树，焚烧荆棘茅草，开山造田的情景吗？放眼望去，群山都是光秃秃的，那些高高的竹木，被做成了一双双一次性筷子！可怜一条条小蛇（应该是代指所有野兽），环绕不过寸余，连同那些大蛇狂蟒，一齐变作了人类餐桌上的美味佳肴！黑色的污染气体日复一日不停排放，上达九天之外，在那贫瘠的土地上，人们竭尽所能的榨取最后一点利益，以满足自己的各种欲望！然而万里沃野，变的寸草不生，那以前洁净的天空，满天的繁星也消失不见了！ 呜呼！漫山遍野全是人类设下的桎梏，这难道是上天降下的灾祸？这是人类自己造下的罪孽啊！江河变黑发臭，污染的水仍然日日倾泻，这难道是上天降下的灾祸？这是人类自己造下的罪孽啊！砍伐竹木，毁坏森林，布网提枪肆意捕杀野生动物，已至于再也见不到野鹿的奔腾，雄鹰的翱翔，昆虫蚁类的群居，猛兽们怒而鬃毛奋张的样子再也见不到了！这难道是上天降下的灾祸？这是人类自己造下的罪孽啊！乌烟瘴气，终日不绝，天不再蓝，水不再清。天上没有乌云，天也昏昏沉沉，就算太阳出来了，那耀眼的金光也变得暗淡无华。看这个世界，那些高飞的鸟儿久久盘旋不下，那是因为它们找不到可以落脚的树木啊！看到这样的情景，你还能怨恨苍天吗？ 幸运的是，人类知道了这种恶劣的情况是自己造成的，人类开始去改正自己犯下的错误了。但是，国家立法成网，下面执行的结果又将怎样呢？现在我们的国家正值多灾多难的时候，在北方，井水都干涸了，井越打越深，信佛求神的人变多了，中国本土的儒家和道家怕是要消失了，（意思是指人心惶惶）。南国洪水，可惜大禹不在了，只能扼腕长叹！可笑人类不责怪自己反而去责怨一个不存在的鬼魅，不责备自己反而去责怪共工（触倒不周山，导致地倾东南）。这当然是不对的，历史的发展规律，当然不可以违背。我们必须考虑子孙后代，人要有自知之明，然后才能行动有成效，当政者要考虑的是，那些夸夸其谈不学无术却又贪污腐败之徒，必须要严厉惩处，国家的蛀虫，必须严厉追查！ 我想象的美好未来是这样的：江河湖泊旁边，树木苍翠，飞禽走兽有自己的家园，柳树和榆树稀疏分明，芳草延绵繁花点点，见到柳树没有人去攀折，见到青草没有人去践踏，每天骑着自行车，穿越行走在街巷里边，眼睛不再干涩，鼻子不再过敏，飞鸟自在翱翔，鱼儿悠然嬉戏在水中。 人类，天地孕育出的精华，今天破坏环境置万物于死地，实在是大大的违背天道，我们不能再任凭情况恶化下去遗祸给我们的子孙，而要想出长远的好办法，以改变错误，造福后代万世。 今天我写这篇文章，所考虑的是，自己家旁边盘伏着一颗银杏树，今日遇到大风，断枝落叶坠落在池水中，如同一艘艘小舟一样漂浮，我捡起那被吹落的银杏果，扔进了猪圈里。坐在银杏树下，看着孩童们在树下玩耍，在墙沿下来回奔跑嬉闹，便遗憾的感觉到没有在池中种植几株莲藕，酷热时分，可以摘取菱藕，做成凉羹或小菜，送给亲朋好友，那是多麽好的一件事啊！ [quote] 19# ys1937
老先生的回帖上有一个电子虫虫，我开始以为是我的电脑屏幕上爬了蟑螂呢！赶都赶不走
[size=2][color=#999999]小妖怪 发表于 2010-7-2 16:19[/color] [url=http://www.yantan.cc/bbs/redirect.php?goto=findpost&pid=434076&ptid=98723][img]http://www.yantan.cc/bbs/images/common/back.gif[/img][/url][/size][/quote]
**
哈哈，小妖是第二个上当的，梅版第一个。
回到原题，俺以为这篇作文有两种可能：
1、 完全是临时抱佛脚写出来的，这确实很不容易。
又要提吴晗老先生了，吴老先生情况类似吧，不过，他学的是历史而不是土木工程，对口的。（抱歉，俺记得是吴晗，如果不是，是另一人，那请不吝指教了。）
俺实在想不出来，这样好的古文水平，放在土木工程里，除了研究中国建筑史外，英雄有什么用武之地？
2、 事先由考生本人，或在某人的指教下，做好了一些范文，再在考场里切题修改。
这种可能是存在的。 [quote]
花那么大代价给他加分（给他加一分相当于给其他同学减一分），就是为了让他业余玩玩？
[size=2][color=#999999]金秋 发表于 2010-7-2 10:12[/color] [url=http://yantan.cc/bbs/redirect.php?goto=findpost&pid=434046&ptid=98723][img]http://yantan.cc/bbs/images/common/back.gif[/img][/url][/size][/quote]
很多时候，我们总把爱好与专业绑在一起，这也许更多是生存的压力造成的。其实，将爱好只当成爱好，作为生命中的关乎生活质量的重要部分，而且，，在历史上，以业余爱好作出非凡成绩的也不乏其人！
以普通高中生，而能有如此深厚的古汉语功底，古文功底，给予高分，这是应该的，这不是加分，作文写成古文，也是作文，这与那些稀奇古怪的加分不同。
况且，我们是否能因为某一科或某一方面考得比较好，就一定要求他研修这一学科呢？
也许，土木工程也是该生的兴趣，谁又能保证该生不能在这一领域作出非凡成绩呢？ [i=s] 本帖最后由 ys1937 于 2010-7-2 20:16 编辑 [/i]
[quote]
况且，我们是否能因为某一科或某一方面考得比较好，就一定要求他研修这一学科呢？
也许，土木工程也是该生的兴趣，谁又能保证该生不能在这一领域作出非凡成绩呢？
[size=2][color=#999999]tian295 发表于 2010-7-2 19:21[/color] [url=http://www.yantan.cc/bbs/redirect.php?goto=findpost&pid=434092&ptid=98723][img]http://www.yantan.cc/bbs/images/common/back.gif[/img][/url][/size][/quote]
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俺现在对高考一无所知，总分多少，已不问讯。
但是，也请各位算一下，该考生总分多少？作文满分后，数理化各多少分。这样的分数能否跟上土木工程方面的要求，俺看是有问题的。
当然，也许吴晗不读历史，读物理可以得诺奖，也许，张铁生读大学可以出大贡献，这都是假设，无法肯定，也无法否定滴。
不过，照现在的情况，俺实在为这考生担忧——杞人之忧是也。
另外，这种风气盛行的结果是什么，可能会出现作文的百花齐放，各种风格的作文将会应运而出，到时，阅卷老师有苦头吃了。各种各式的范文也将应运而生，你是防不胜防滴。 小小的猪，天天吃饲料，到它被屠宰的时候，也没见过青草是什么样子！
译文这句恐翻译错了，其他未及详看。
应该是天天吃猪肉，长大都没见过猪走的意思。
佌佌（小小）之豚，日食其羓（块肉），洎（到）其成立（人之长成），未识豜（大猪）豭（公猪，猪）。 后面一句应同样的错误，指的是人。 [b] [url=http://www.yantan.cc/bbs/redirect.php?goto=findpost&pid=434088&ptid=98723]23#[/url] [i]ys1937[/i] [/b]
哈。记得我上当那个时候，老先生是用这个小虫子作为头像的。 [quote]
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俺现在对高考一无所知，总分多少，已不问讯。
但是，也请各位算一下，该考生总分多少？作文满分后，数理化各多少分。这样的分数能否跟上土木工程方面的要求，俺看是有问题的。
当然，也许吴 ...
[size=2][color=#999999]ys1937 发表于 2010-7-2 20:13[/color] [url=http://www.yantan.cc/bbs/redirect.php?goto=findpost&pid=434101&ptid=98723][img]http://www.yantan.cc/bbs/images/common/back.gif[/img][/url][/size][/quote]
于老前辈正解，中国从来不缺发现天才的眼睛，但奇缺扶持天才的双手。 [quote]以下是译文：
现在的小孩，都喝牛奶，但到成年，也不知道牛长的什么样子！小小的猪，天天吃饲料，到它被屠宰的时候，也没见过青草是什么样子！家养的兔子，竟然不知道其先祖的谋生手段（狡兔三窟）。现在 ...
[size=2][color=#999999]duandm 发表于 2010-7-2 16:48[/color] [url=http://www.yantan.cc/bbs/redirect.php?goto=findpost&pid=434082&ptid=98723][img]http://www.yantan.cc/bbs/images/common/back.gif[/img][/url][/size][/quote]
译文水平高于原文。顶！ 转来同题文章，以兹鼓励——
无需苛刻地看待古文奇才
2010-07-02 05:55:22 来源：长江商报 【大 中 小】 评论
现在网消息 ◇ 本报评论员 肖畅
古文奇才王云飞，以一篇类似四六骈文的高考作文打动了考官，也打动了舆论。如今，他被东南大学预录，同时，北京大学也似乎看中了他。
这篇作文虽然用字生僻，而且不适合现代文风的价值、审美取向，但我仍然要说，文章被考官发现并被高度认可，是件很值得欣慰的事情。
现在很多人都在讨论这篇作文，有啧啧称赞的，也有诟病的。我大概属于称赞的行列，而且称赞的理由并非单纯出于文章本身。这种古文奇才在如今的教育中属于特例，属于稀缺物，而在很多所谓的特长生都能享受加分政策的招生环境下，有什么理由不对这种古文奇才表示称赞，并予以呵护？
当然，四六骈体文属于被淘汰的文体，不仅这种文体被淘汰了，这种文章之道，这种仅仅执着于文辞本身的写作方法和思维，也都早已被革掉了性命。骈文有自己的通病，是一种“落后”的文体，是因为这种体例基本不具备文以载道的功能，遑论传承现代的价值、观念。正因如此，从唐代陈子昂开始，骈体文慢慢变成古文运动扫除的对象。而近代的文学革命运动之后，基本让白话文成为时代主流。
但是，这均非诟病的理由。如果说，我们得承认高考的命题式作文同样没办法让学生们 “文以载道”，那么仅仅是文字本身的才华，就足以被我们认可。更何况，我们要知道，这只是一个高中生，我们对他的所有好评，都应该只是以对待高中生、高考作文的衡量标准为评判的基础。我们发现了一个好苗子，一个并非能为中学教育大规模培养出来的好苗子，这不是好事吗？另外，考官发现了他，公众称赞他，也并不代表这种写作思路就一定值得被模仿、推崇，甚至引领一种“复古”文风的写作投机趋势，等等。学生只需充分展示自己文字的特长，而这样的特长被评分认可，也是高考评判标尺拓宽的表现。
不管怎么说，王云飞终究只是特例，正如当年《赤兔之死》的作者，也如以《杯中窥人》而初获文名的韩寒，都是我们教育中的特例。但我无意说明，这是教育的失败，即便是发达的教育环境下，也会有特例，任何教育环境下，都会有特例。问题在于，这些特例，这些奇才，如何重新被我们的教育发掘，并提供条件予以再造。我们不能在强求一律、害怕模仿的苛刻态度下，将他们拉回到平均水平中，更不需担心特殊的文风成为写作投机的体例。 **
俺以为，这种奇才不是能通过高考选拔的。
高考需要的是公平、一视同仁。
今天有考生用一篇只有少数人能看懂的古文言文得到了重视，明年就会有人用甲骨文来写作文了。
对于这种奇才，应该是通过平时的选拔、推荐来引起重视的。
如果北大中文系能够选中这位“奇才”，俺倒想劝“奇才”去念。
“奇才”引起这样的重视、只能说明在现今，青年人上进之路的堵塞。 [quote]
很多时候，我们总把爱好与专业绑在一起，这也许更多是生存的压力造成的。其实，将爱好只当成爱好，作为生命中的关乎生活质量的重要部分，而且，，在历史上，以业余爱好作出非凡成绩的也不乏其人！
以普通高中生，而能有如此深厚的古汉语功底，古文功底，给予高分，这是应该的，这不是加分，作文写成古文，也是作文，这与那些稀奇古怪的加分不同。
况且，我们是否能因为某一科或某一方面考得比较好，就一定要求他研修这一学科呢？
也许，土木工程也是该生的兴趣，谁又能保证该生不能在这一领域作出非凡成绩呢？
[size=2][color=#999999]tian295 发表于 2010-7-2 19:21[/color] [url=http://www.yantan.cc/bbs/redirect.php?goto=findpost&pid=434092&ptid=98723][img]http://www.yantan.cc/bbs/images/common/back.gif[/img][/url][/size][/quote]
一、这位考生凭着这样的古文功底升入大学，古文已经成为他的主打敲门砖，怎么还说是“业余”爱好？
二、今年作文的评分标准我没有看见过，但有一点可以肯定，那就是评分标准里肯定没有“古文功底深厚者可以得高分”这一条，否则阅卷老师不可能拿给专家组进行评议后再给分，这说明这位考生的高分作文是特批的，是违反常规的。阅卷老师因为爱惜他的古文才华给了高分，可是他并没有被录取到与此相关的专业，而学了土木工程专业，相比同样是土木工程专业的其他同学而言，这位考生就有点取巧的味道，别人都是凭实力考取的土木工程专业，而他凭的是古文，虽然古文也是一种实力，但是对这个专业而言毫无用处。早知道他只拿古文当做业余爱好，那么阅卷老师就不应该给他加分，让他和大家一样考入土木工程专业，这样才公平。 考土木工程是有点奇怪，不过对某个专业有天赋的学生，将来不从事这个专业，这样的事情太普遍了。毕竟基础人文学科的爱好不能拿来当饭吃，现实这么残酷，生活压力这么大，不能要求所有人都很虔诚。让人扼腕叹息的事情实在多如牛毛，对人文学科来说，基本上现状就是大批有天赋的学生坚持不下来，纷纷转向热门行业；而坚持下来的，又有大量本身没有什么天赋，只是因为挤不进热门专业、热门行业，才掉到所谓冷门专业。到最后这些学科可以指望的，差不多只有两类人：一类是对这个专业有无以复加的热爱，到了可以不顾为稻梁谋的程度；还有一类是不管资质如何，但可以生活无忧，心无旁骛的；而这两者当中，属于有天赋类型的，其实也不多。既要资质聪颖，又要心无旁骛，又要衣食无忧，这也实在太凤毛麟角了。 物理学家钱伟长曾经报考清华国学院，对上了陈寅恪的对子，最后还是学了理科。如果用半个世纪以前的中学语文标准来考现在的中文系本科生，不知道会是什么结果。高中生写不来古文，能写好的便是奇才，是不是也有语文教学退步（还不是一般的退步）的原因？如果很多孩子都能写，就不会这么少见多怪了。 物理学家钱伟长曾经报考清华国学院，对上了陈寅恪的对子，最后还是学了理科。如果用半个世纪以前的中学语文标准来考现在的中文系本科生，不知道会是什么结果。高中生写不来古文，能写好的便是奇才，是不是也有语文教学退步（还不是一般的退步）的原因？如果很多孩子都能写，就不会这么少见多怪了。 即使是科举时代，也不以使用生僻字多少区分优劣，这个学生明显适合去研究古汉语专业中的小学。
我不知道欧美国家的中学，选修拉丁文的学生是不是有很多，但在二战前，拉丁文是一门必修课。所以说，古文的淡化是时代发展的结果，并不是教学退步的标志。在现行的课程设置下，中学生能用冷僻的古文写作，差不多属于奇观，不是衡量一般教学质量的标尺。
当然，假如古汉语能单独成为一门中学学科，而英语和古汉语或者其他语言一起成为选修课，并列入高考，这样的话我很赞成，一来并不是所有人都需要学习英语，二来对某些专业招收合适的学生也有利。 [quote]考土木工程是有点奇怪，不过对某个专业有天赋的学生，将来不从事这个专业，这样的事情太普遍了。
[size=2][color=#999999]燕麦 发表于 2010-7-3 11:50[/color] [url=http://www.yantan.cc/bbs/redirect.php?goto=findpost&pid=434225&ptid=98723][img]http://www.yantan.cc/bbs/images/common/back.gif[/img][/url][/size][/quote]
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是滴，这种事很普遍。
但是，这位“文字功底很深”的考生进东南土木，是不是要挤掉一位理科功底不差的考生，这二人那位更适合于土木？
可不要对俺说人是会变的，这人现在理科不行，将来也许会好起来甚至得箬奖滴——那样，就根本不用高考了，抽签讲风水算了。 **
谁有胆气，可以开一个“文言文学校”，专攻古文、甲骨文。
那参加高考时一定吃香喝辣！ [i=s] 本帖最后由 燕麦 于 2010-7-3 16:59 编辑 [/i]
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谁有胆气，可以开一个“文言文学校”，专攻古文、甲骨文。
那参加高考时一定吃香喝辣！
[size=2][color=#999999]ys1937 发表于 2010-7-3 13:34[/color] [url=http://www.yantan.cc/bbs/redirect.php?goto=findpost&pid=434238&ptid=98723][img]http://www.yantan.cc/bbs/images/common/back.gif[/img][/url][/size][/quote]
多了就不灵了，所谓物以稀为贵！就像大熊猫一样，有几只是国宝，要保护起来，一旦大量繁殖，估计当宠物养都嫌它太懒、体积太庞大。真的成了流水线产物，那也就只能按照成本跌价了。 [i=s] 本帖最后由 燕麦 于 2010-7-3 13:50 编辑 [/i]
[quote]物理学家钱伟长曾经报考清华国学院，对上了陈寅恪的对子，最后还是学了理科。如果用半个世纪以前的中学语文标准来考现在的中文系本科生，不知道会是什么结果。高中生写不来古文，能写好的便是奇才，是不是也有语文教 ...
[size=2][color=#999999]杜雅萍 发表于 2010-7-3 12:21[/color] [url=http://www.yantan.cc/bbs/redirect.php?goto=findpost&pid=434228&ptid=98723][img]http://www.yantan.cc/bbs/images/common/back.gif[/img][/url][/size][/quote]
钱伟长又不是因为对上了陈寅恪的对子，才成为物理学家的。这只能说明他理科的天赋，比文字的天赋更超常。 [i=s] 本帖最后由 ys1937 于 2010-7-3 13:55 编辑 [/i]
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多了就不灵了，所谓物以稀为贵！就像大熊猫一样，有几只是国宝，要保护起来，一旦大量繁殖，估计人人家里养一只当宠物。真的成了流水线产物，那也就只能按照成本跌价了。
[size=2][color=#999999]燕麦 发表于 2010-7-3 13:41[/color] [url=http://www.yantan.cc/bbs/redirect.php?goto=findpost&pid=434239&ptid=98723][img]http://www.yantan.cc/bbs/images/common/back.gif[/img][/url][/size][/quote]
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承教。
手工制造与流水线的差别。
上世纪五十年代大红旗和大众的差别。
不过，谁胆大，第一个开办这班级，肯定可以大赚一次，后来的就不行了。
记住，这点子是俺出的，赚了可得给俺金点子费。 [quote]
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是滴，这种事很普遍。
但是，这位“文字功底很深”的考生进东南土木，是不是要挤掉一位理科功底不差的考生，这二人那位更适合于土木？
可不要对俺说人是会变的，这人现在理科不行，将来也许 ...
[size=2][color=#999999]ys1937 发表于 2010-7-3 13:32[/color] [url=http://www.yantan.cc/bbs/redirect.php?goto=findpost&pid=434237&ptid=98723][img]http://www.yantan.cc/bbs/images/common/back.gif[/img][/url][/size][/quote]
这位老先生说得没错，要是中文系古汉语专业破格录取他，还可以理解。既然不是古汉语专业，就没必要破格了，大家按照高考成绩，公平竞争。不能因为出了一个怪才，就像稀罕物一样供起来，让他进热门专业。 [quote]
不过，谁胆大，第一个开办这班级，肯定可以大赚一次，后来的就不行了。
记住，这点子是俺出的，赚了可得给俺金点子费。
[size=2][color=#999999]ys1937 发表于 2010-7-3 13:53[/color] [url=http://www.yantan.cc/bbs/redirect.php?goto=findpost&pid=434241&ptid=98723][img]http://www.yantan.cc/bbs/images/common/back.gif[/img][/url][/size][/quote]
哈哈，没有注册发明专利的不算。
不过据说前两年涌现了一批“国学班”，一类是民办的私塾，教小学和幼儿园小朋友的，还有一类是办给成功人士的，收费动辄十几万，其实就是国产EMBA。现在小朋友还小，看不出将来参加高考，会是个什么格局。 [quote]**
俺以为，这种奇才不是能通过高考选拔的。
高考需要的是公平、一视同仁。
今天有考生用一篇只有少数人能看懂的古文言文得到了重视，明年就会有人用甲骨文来写作文了。
对于这种奇才，应该是通 ...
[size=2][color=#999999]ys1937 发表于 2010-7-3 10:01[/color] [url=http://www.yantan.cc/bbs/redirect.php?goto=findpost&pid=434205&ptid=98723][img]http://www.yantan.cc/bbs/images/common/back.gif[/img][/url][/size][/quote]
钱钟书当年数学考零分，也是被特招的。
如果能入甲骨文写出好文章来，那绝对是奇才。
其实我们现在教育的最大问题就是限制了考生的创造力。 [i=s] 本帖最后由 燕麦 于 2010-7-3 17:35 编辑 [/i]
[b] [url=http://www.yantan.cc/bbs/redirect.php?goto=findpost&pid=434269&ptid=98723]45#[/url] [i]sleet[/i] [/b]可是钱钟书可没去念数学系啊，也没念什么土木工程之类的。
甲骨文貌似去年有过的。 [quote] 45# sleet 可是钱钟书可没去念数学系啊，也没念什么土木工程之类的。
甲骨文貌似去年有过的。
[size=2][color=#999999]燕麦 发表于 2010-7-3 17:34[/color] [url=http://www.yantan.cc/bbs/redirect.php?goto=findpost&pid=434271&ptid=98723][img]http://www.yantan.cc/bbs/images/common/back.gif[/img][/url][/size][/quote]
哦，没看仔细。去学土木工程就有些问题了，呵。 看看大家的争论，突然想起了当年明月和他的《明朝那些事儿》。 该生可能是实用主义者.
写此文确实有不错的古文功底.用在研究古建筑上面说不定是合适的. 看了译文，更觉得是篇好文。
好文就是好文，其他就无需别论了。 “但是，也请各位算一下，该考生总分多少？作文满分后，数理化各多少分。这样的分数能否跟上土木工程方面的要求，俺看是有问题的。”
——严重同意于老先生的。擅长古汉语，不等于在理工科方面也行，要看数理化的基础了，分数是个参考。
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