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发表于 2011-5-19 02:41
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读“战时教育需作平时看”有感
本帖最后由 闲云 于 2011-5-19 04:24 编辑
以前读以色列史，印象最深的一点，就是，１９４８年，以色列刚刚建国，在四面炮火中，只有两个人的教育部（部长和秘书），已经用唯一的一台破旧打字机，制定了＜＜国民教育法＞＞，规定适龄儿童全部免费入学，在国会获得全票通过。
重视教育是犹太民族的优良传统，这个苦难的民族，能历经１９００年的大流散而不灭绝，从语言到外表都不再具备单一的民族特征了，终究还能一路坚持文化传承，乃至最终复国，靠的一是教育，一是宗教。而以色列建国之后，在几十年不断的战争和恶劣的生存环境中，仍然可以建设成为堪与欧美相比的发达国家，对教育的重视与普及，当是首因。可以说，没有教育，就没有今日的以色列。
近日参加一个关于抗战教育的讨论，有一种观点，就是把抗战时的中国教育政策与以色列建国时的教育政策相提并论，认为是可以媲美的。于是特地查了一下，原来老蒋当时提出了“战时教育需作平时看”的观点，
“我们切不可忘记战时应作平时看，切勿为应急之故而就丢却了基本。我们这一战，一方面是争取民族生存，一方面就要于此时期改造我们的民族，复兴我们的国家，所以我们教育上的着眼点，不仅在战时，还应该看到战后。”
读后，由衷地感动。。。“战时教育需作平时看”，这一段话，真正体现了老蒋对自己国家的爱，真正体现了他作为一个国家领袖的责任感，见识，和长远眼光。如果只考虑自己的功绩，应该全力应付抗战，投到军费上而不是教育上去，前者可以说是瞬间见效，功成名就，后者则非数年之功而不达，且难为外人／后人知。 这项决策，后来的效果是显著的，
“抗战期间，由中学到大学毕业，完全依赖国家贷金或公费的学生，共达128,000余人，这其中就包括了“两弹一星”元勋钱骥、姚桐斌、邓稼先、程开甲、屠守锷、陈芳允、任新民、朱光亚、王希季等9人，还有李政道、杨振宁这两位未来的诺贝尔奖获得者。八年抗战期间，全国专科以上高校增加了33所（31%），教员增加了3,623人（48%），学生增加了41,575人（99%）。中小学教育也全部免费，学龄前的儿童入学率从战前的43.4%上升到了胜利前的76%，初等学校学生数量几乎是战争爆发后的2倍。在职业教育方面进步更加明显，在校学生人数由战前的7,000人增长到了25,000余人。
在教育规模扩大的同时，国民政府也重视大学的科学研究。教育部于1938年特地拔经费给国立大学，令其恢复因战争而停办的研究所，恢复招收研究生，并酌情增设新的研究所。1938年到1944年，经济部共获准专利423项，是从民国初年到战前专利总数的182%。时任驻华参赞的英国著名学者李约瑟认为：“这七年间的科学进步与贡献，比起过去30年来，在质在量皆有增无减。”抗战期间国民政府还选拔了1,566名的自费或公费留学生赴美国和欧洲各国，其中包括了“两弹一星”元勋王大珩、黄纬禄、任新民、吴自良、陈芳允、彭桓武、屠守锷、郭永怀等8人，超过了“两弹一星”元勋总数的三分之一，另外还有杨振宁。当时在国外还约有2,500名中国公费、自费留学生，其中家乡沦陷，断绝了经济来源的约占60%，国民政府决定拨款给予资助，总计数额达数十万美元（留美中国学生月津贴75美元，当时美国教师的平均月薪不过120美元）。抗战期间教育经费在国民政府的财政支出中仅次于军费，居政府财政支出的第二位。”
说起来，虽然近现代史读得不算少，但毕竟接触的材料不完全，加上大部分材料都是比较刻意的＂妖魔化＂，对老蒋的总体评价一直不高。从今日起，对蒋介石先生的总体印象要改观了，本质是军人，但有曾国藩之风，有使命感，有担当，讲气节，有儒家影响的士大夫的那份坚持。教育为立国之本，万世之基，尤其在国家／民族面临生死存亡之际，文化的传承，只能，也必须依靠教育来实现。
在这个世界上，中华民族和犹太民族本来是两个最聪明智慧，最重视文化教育，道德伦常的民族，也都能在历经苦难后屹立数千年而至今不倒。较之于犹太民族，中华民族本来是幸运得多的，没有失去过自己的家园，然而，近几十年来，却被一群“特殊材料制成的人”，改造折腾得不象中国人了。。。这几十年的教育，一言以蔽之，就是“失败”，培养出来的，大都是考试机器，信奉利益至上，丛林法则，不讲诚信，缺乏公德心，没有公民素质，可悲亦可叹。而海峡对岸的中国人，却不是这样的感觉。从我个人经历而言，从一些台湾移民和东南亚，印度，南美华侨身上，仍然能看到中国传统文化的投影，那种温良恭俭让的言谈举止和中华传统美德的光辉。 从我个人而言，这些年来，无论在美国还是加拿大，总是被老外当成日本人，被华人同胞当成台湾人，香港人，郑重声明“我来自大陆”的时候，总会来一句，“你不象大陆人。” 这句话，对我个人是一种好评，对我所属的大陆族群，就意味着一种已经成型的负面看法了。。。很无奈，但也必须承认，很多大陆人的表现就是那样，不能怪别人有看法。
不过，我仍然坚信，中国文化的伟大与生命力，是经过几千年历史考验的，大江大海，大苦大难，都能走过来，迄今不倒，足见其“内功深厚”。从钱穆先生<<八十忆双亲>>，琼瑶自传中的抗战部分，到龙应台<<大江大海1949>>，都可以看到，从清末的中国社会，到抗战，国共内战的烽火连天，从县官县长到普通百姓，从教师到学生，中国人对本国古老文明的热爱与传承，从来就没中断过。 南宋灭亡之日，史官有言，“国灭，而史不可灭。”或许我们今天也可以说，“文化革命”可破，而薪火不灭，我中华文明，必有复兴之时。余生有年，而斯日可期。
2011。5。18 |
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发表于 2011-5-30 07:23
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