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发表于 2007-10-30 09:38
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[旧文] 絮语挫折教育
絮语挫折教育
某某高才生入北大,因一次考试不利而跳楼自杀;某某乖孩子因老师批评一次,便离家出走。这类新闻屡屡见于报端,令人痛心疾首。为了不让类似悲剧在我家重演,我便有意识地对女儿进行了挫折教育,以锻炼她的心理承受能力。
我39岁才剖腹产下女儿,我爱她胜过自己的生命,但为了她今后一生的幸福,我不得不狠下心来磨练她,让她经受挫折。孩子刚一岁半,我就送她进了托儿所,胖胖的女儿不明白妈妈为何将她送到了这个完全陌生的地方,中午不吃饭,不睡午觉,瞪着大大的眼睛望着门口,盼妈妈推门而入将她接走。我不忍心看到她那渴盼的眼神,以致不敢去托儿所接她,而让小保姆去接。早晨孩子哭着闹着不愿去托儿所,我一边抱她出门,一边坚决地说:“越哭越要去!”女儿不理解妈妈何以如此狠心,她哪知我多少次躲在托儿所的窗外,含着眼泪听着她的哭声,心里阵阵发痛。由于我从不让步,从不妥协,到女儿三岁时,她才能高高兴兴地去上幼儿园,不再因为环境陌生而不适应。
从孩子一岁半起,我开始拒绝她,让她承受挫折。有时是为了买冰棍,有时是为了买玩具,当愿望得不到满足时,女儿也大哭大闹,但我毫不容情地说:“越哭越不买!”这样有过几次之后,女儿再不无理取闹,她明白了哭是没有用的,不能以哭为武器来达到目的。她变得通情达理,能乐观地对待生活。当然在每一次的拒绝之后,我会坦诚地告诉她拒绝的理由,告诉她如果百依百顺,反倒会害了她。因为她未来的路很长很长,不可能事事如意,如果不从小学会接受拒绝,日后心理会非常脆弱,经受不起任何一点打击。
孩子在幼儿园时,有时会回来告诉我,某个老师不喜欢她,某个小朋友欺负她。我都心平气和地告诉她:“你人生的路很长,将来你会遇到很多的人,不可能人人都像爸爸妈妈一样爱你。你要学会与各种各样的人相处,如果多检查自己的不足,多看到别人的长处,你会有很多很多好朋友。”我向来认为孩子在外受点委屈,受点挫折不是坏事,这可以增强她的心理承受力,可以锻炼她为人处世的能力。未来的社会对人才素质的要求愈来愈高,人才素质中的重要一项就是能与人合作。由于重视了这方面的教育,我女儿从小就能与小伙伴们和睦相处,到哪儿都能交上好朋友。
上小学后,孩子又碰上了新问题。由于她从小就跟我外出开会、出差,国内国外去过很多地方,见过很多大场面,相处过很多人(从大学校长到宾馆服务员),所以活泼大方,办事能力强,叔叔阿姨们常开玩笑说她是个“当大队长的料”。但事实上她连小队长都没当过,这大概是她最大的失意了。我就此事与孩子认真谈过几次,帮她分析、对待这件事。我告诉她“尺有所短,寸有所长”“福兮祸所依。祸兮福所伏”这些朴素的辩证法,即任何事都有利有弊,对某件事感到委屈、不公平时,不妨换个角度想,就能豁然开朗,心理平衡了。比方当不当干部这件事,应当这样看:当干部可以锻炼自己为同学服务的能力,增长才干;不当干部,时间更充裕,可以多读点书,把学习搞得更好。对任何事都从两个方面看,可以培养思维方法,养成良好心态,自己快乐,也给别人带来快乐。
在教育孩子的过程中,我体会到挫折教育愈早愈好,千万不能认为孩子还小,长大了自然会明白事理,而一味地满足孩子的不合理要求,姑息孩子的不良行为。一旦孩子的思维、行为成了定势,再来纠正就难了。从我第一次有意识拒绝孩子起,女儿逐渐经受了一些磨练,身体、心理都得到健康成长。
我衷心希望为人父母者都藏起一半的爱,学会拒绝孩子,重视对孩子进行挫折教育。这样孩子们才会坦然面对生活中的风风雨雨,说上一句“太好了”。健全的人格,良好的心态,是21世纪人才竞争的取胜法宝。
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