[转帖] 中国男孩正慢慢趋于女性化


文章提交者:邑和堂主 加帖在 家有宝宝 【凯迪网络】 http://www.kdnet.net

据一位老师反映,小女孩看到一只老鼠窜出来,大声喊了一声“老鼠啊!”,所有在场的小男生们,齐刷刷的跳到凳子上,惊恐的看着老鼠跑掉!哎!这就是现在的学校教出来的! 一些小学开展“男子汉教育”的初衷,不难发现现今中小学教育存在的一些问题。经调查发现,在学校大部分班级,都存在这样一个现象,凡有个性的男孩旁边,老师往往都安排了一个文静的女生,以乖女孩的行为标准来要求男孩,而且一旦男生调皮捣蛋,就将成为老师责罚的对象。这种教育方式将造成什么样的后果?《中国青年报》披露的几个事实很能说明问题。在北京一所小学的办公室里,班主任老师正望着刚选出的班干部名单出神,那上面写着6个女孩和1个男孩的名字。她觉得有些惊讶,因为眼前这个男女生干部比例与14年前自己所带的第一个班完全相反。这位自称在教育思想上极度“重男轻女”的老师不得不接受这样的事实:如今的小学里,从学习成绩到爱好特长,从待人接物到活动组织,女孩都比男孩强。遇到麻烦的不光是北京的男孩们。上海市科学育儿基地对前来咨询的4000多名小学生进行统计,其中男孩有“问题”的占70%以上,除了学习问题之外,更多的是行为个性给他们带来的麻烦。对此,一位学生归结为:“老师喜欢安静乖巧听话的女孩,不喜欢淘气、任性、有想法的男孩。”其实,不单小学存在这个问题,初中、高中也同样,这只要看看近几年中考和高考的情况便一清二楚,更不必说班级、学校评比出的各类先进、三好学生的男女生比例了。 有人把造成这种现象的原因归结于小学教师的师资配备上。男女教师比例相差太大,这是一方面,但更主要的原因还在于现有的学校评价标准太保守、太偏颇及社会大环境变得越来越柔弱化。这种现象不改变,将会给学生个人和社会甚至国家的发展带来严重危害。教育心理学研究表明,小学男生的个性如果长期受到压制,将导致这些男孩子一生之中最关键的创造能力、数学能力、抽象思维能力、果敢和自信能力的丧失,另外,男子汉应该具备的阳刚和血性之气也将一并失去。试问,这样的模式培养出来的男生今后能担当起家庭、社会赋予的责任吗?
云想衣裳花想容,假如没有天堂,那就带着梦想去流浪吧。dance in hell, die in heaven,live in world, love in dream
教育制度对女生相对有利些,对男生则要不利,原因俺结合自身体会试说几点:

1、我们的教育制度是多学科进行了,而且一个学生要经年累月地读书,这种情况下更习惯于处理多线程工作,更有耐心的女生就占了上风。而男生,可能有相当大一部分和我一样,是更习惯一段时间只干一样事,喜欢集中力量做一门学科,完了再读一门,教育体制对我这种人很不利,容易产生厌学情绪。

2、服从性男生弱于女生,造成厌倦课堂。这个俺就很明显,俺经常逃课,上中学时几乎是整年整年地不去上课,上大学上过的课也是屈指可数,区别只在于俺逃课几乎都是变成呆在自习教室读书而已。回顾自己的心理,很明显有一层因素是不喜欢被老师教,特别是兴趣和脾胃不符时,还有就是不喜欢那种按部就班的感觉。

3、外语考试的直接影响。实际上外语考试成为各级入学选拔的真正甚至惟一杠杆。而女性学外语的能力由于个性等因素普遍优于男生,直接造成大量选拔中胜出局面。这个俺体会最深不过了,从高考到考研到考博,几乎都属于不用考虑参加考试的行列,尽管侥幸都入学了。

4、教育扩招后的影响。实际上在十几年前男生在高中阶段还是有优势的,这主要是理科考试的份量造成的。十几年前,一方面国家的大学教育还是重理轻文的局面,理工科的招生数量大大高于文科,另一方面当时千军万马过独木桥,会就会不会就不会更为标准为的理科也更合适作为选拔的淘汰机制,理科的考试难度总是很大,这就造成了相对不擅长理科思维的女生被大量淘汰。近十几年的扩招和大学转轨造成了一方面文科招生倍数增多,另一方面理科的难度也下降了,女生因此多起来,甚至占据优势非常正常。理科的淘汰效应是非常明显的,回想一下当初在大学学高数,在工科班时的难度是整年昏天黑地地做题目也只能混个勉强过关,在文科班俺则是整年不上课不做题最后还考个98分,理科放低难度后的影响可想而知。在我读中学时,像93一级,全年级前一百名都只有两名女生。我自己班上,女生物理化学考个八分九分因此改读文科的至少好几位,初中成绩优秀的女生到高中因此成绩受压抑一路走低的数不胜数。

最后,在当干部这一环,如果成绩平齐的话,本来就是女生更容易占据优势,在成绩男生占优时,由于成绩杠杆的重大作用,男生才可能占据优势。我读研时,全班的干部和党员几乎全部是女生,最搞的是当时班内投票选举,居然男生只能选举一个体育委员,可谓匪夷所思的性别歧视居然还没人抗议,开个党员会就跟妇女大会一样,搞得个别想入党的男生只能当花痴天天和女生拉关系。但事实上是女生比男生更优秀吗?明显不是。事实上是当时真正想做学问的几乎全是男生,而女生完全就是拿文凭奔工作去的。所以最后考博的几乎全部是男生。
飘走~~~
卓立兄分析很到位
“教育心理学研究表明,小学男生的个性如果长期受到压制,将导致这些男孩子一生之中最关键的创造能力、数学能力、抽象思维能力、果敢和自信能力的丧失,另外,男子汉应该具备的阳刚和血性之气也将一并失去。试问,这样的模式培养出来的男生今后能担当起家庭、社会赋予的责任吗?”

所以现在听话的老公很多。

话扯回来。中小学有必要选班干部吗?有必要评各类先进、三好学生吗?

有人统计过,美国国家游泳队里一至三月出生的选手占百分之四十强。为什么?这和中小学游泳比赛制度有关。游泳比赛是分年龄段的。小孩成长很快,年初出生的和年末出生的体格相差很大。这样,年初出生的容易获胜。获胜的儿童对游泳更感兴趣,训练更刻苦,更能获胜。而年末出生的则往往选择放弃。年复一年,就形成了国家游泳队一至三月出生选手比例高的现象。

教育里也有这种现象。小学生同一学年出生的早晚,男女发育快慢的差异,家庭环境的不同,都对他们的表现有影响。被选上当班干部或先进、三好学生的,往往更努力,获得表现的机会也更多。未被选上的,机会要少,也容易放弃。这是一种无意识的制度歧视,

当教师的应该认识到这一点。要不要选班干部?有没有必要评先进?这样做是否影响学生平等接受教育的权利?这些问题是值得深思的。

[ 本帖最后由 kemingqian 于 2009-4-10 00:05 编辑 ]
有人夸,俺得意一下,就再补充一条,呵呵

6、男孩青春期比女孩延后两三年,也就是正好赶上初高中升学成绩分水岭时,青春期男性的叛逆性往往还大于女性,要不懂事一些,像俺当年就是这样,超级叛逆,搞得几年不肯去上学。所以估计有大把男生因此被淘汰或者学习成绩受重大影响。
据我看,有些现象和主贴相反,即“中国的女孩越来越男性化”,比如挣大钱,做大官,撞大运等等。而以前呢,女孩子最灿烂的想象就是暗想着自己的白马王子,而如今呢,说不定暗想的就是挑到一个小白脸。

这大概算是社会心理的性别暗示把。如果女孩子的梦中情人是搞头大马的话,男孩子就多些骑士情怀;反之亦然。
大苗哥,25岁以下的小女生可能会幻想白马王子,28岁的女生就知道骑白马的也可能是唐僧,到了30岁,王子要是没登机当国王,八成就是废太子了,没啥竞争力了,只好从小王子里划拉划拉。
这个跟过去现在关系不大,是跟女孩子成长心路有关系的。所以不能把男生不求上进归结到女生不爱白马王子上。
君子疾夫舍曰欲之而必为之辞
我只是说“有些现象”,可不是全部现象。
现在城市儿童在食品中摄入的雌激素过多,也是原因。
师傅教导:刨花直窜过肩膀,方显木匠功夫深

老木匠的工坊
卓立所言极是。
   曾经看到过2007年的一个高考统计,30个省份产生66名高考状元:其中女生46人,男生20人,女生比例超过70%。这还只是一个绝对数字,如果把男女生在高中阶段的人数比例,以及高校男女入学比例等因素考虑进去,这一数字就有放大的空间。
  单独一年的情况也许具有偶然性,不过相关部门有过专门的统计,从1999年~2006年,可以统计到的高考状元有560人,其中女性占到了一半还多。
  在北京,从2005年至2007年,高考文理科的状元一律都是女生。而重庆的女状元比例更是全国罕见,自2001年起,连续8年的高考状元中,16个人里有13个是女生。
       这的确是一个值得关注的问题。相对于男生,女生更加细致、耐心。人们总说男生在学习上有后劲,尤其到了高中更明显,可是由于目前竞争时段提前,初中毕业升入重点高中的竞争异常激烈,正如卓立所言,男孩子开窍晚,懂事晚,再加上以现在的教育评价标准衡量,女孩确实要占优势。现在的考试有许多知识点都需要死记硬背,女孩舍得下力气。而男生比较占优势的动手、实践等方面的能力,通过现在的书面考试方式往往难以检测出来。
      就以上海为例,每年初中学生毕业和升学考试是合二为一的,名曰“初中毕业统一学业考试”,根据考试院文件要求,试卷结构应简洁、合理,题量要适度。要根据学科特点处理好客观题与主观题的比例。试题难度分布控制在1:1:8,女孩细致、有耐心,在现在难度偏低的中考试卷面前不易丢分;现在的试题僵化、不灵活,更适合基本知识扎实的女孩;这就使得男生很有可能在初中升高中时就已经痛失机会。而且据我观察,现在的女生学习上的竞争意识非常强,也非常有毅力,并不见得高中之后就会落后。反之,男生好奇心强、求知欲强,但是不太注重细节。以物理学科为例,在学习过程中,男生理解能力整体强些,但女生表述更清楚。
  

[ 本帖最后由 小妖怪 于 2009-4-10 09:58 编辑 ]
云想衣裳花想容,假如没有天堂,那就带着梦想去流浪吧。dance in hell, die in heaven,live in world, love in dream
无所谓,本来中国女人就比中国男人在各方面表现得更优秀,中国的大多数男人么,无非就是一个臭皮包裹的异物,个个看上去很光鲜,打开去臭不可闻。
中国的文化,本来就是阴柔的文化,粗犷和豪放这些东西在中国,本来就没有太多市场的。
男人们,你们还是省省吧,不要怪自己比不过女人,只能怪自己没骨气,没能力。
中国的男人们,你们有自以为是的能力,也有算计加小聪明的能力,更有拍马膀大腿的能力。
对不起,你们已经异化了,这些能力,放在女人身上是可以理解的,但是放在你们身上,是不合理的。
中国的男人们,不要再搞你们的表情了,不要再搞你们的风度了,女人是水做的,他们有资格卖弄风骚,但是你们是泥做的,还是踏实点吧

[ 本帖最后由 shen 于 2009-4-10 10:12 编辑 ]
我说洋洋,男人全变得阴柔而谄媚,那基本就更龌龊了,好比变成了人妖或太监。这世上男人要遵守女士优先原则,那是风度和美德,要是全变成女人脚边的哈叭狗,那么朗朗乾坤多半也就只剩下凄清月夜了。
其实,我完全同意你的观点,我只是用从地球上倒转一周到目的地的方法论证地球是圆的。
一种植物,因为长在盆里就是月季,在沙漠里就成了仙人掌,但我没有理由嘲讽鲜人掌的孤零,相反,我还会敬佩他的忍耐和坚强。
我从不在意那月下的风情,却崇尚那奔驰中的阵风。
所谓男人,是土,是石是火,不是那水那云那影
考试难度小是非常有利女生的,特别对俺这种偏好难度的人不利。俺读书时多数时候是难度低的考试就变成中等,难度大的考试就有可能冒尖,死背硬记的科目厌倦之,灵活攻坚型的学科兴奋之。如果考试结构长期是中等难度,比拼耐心细心的话,俺这种人是基本是在长期中流后失去学习动力被自动淘汰,
再次飘过~~

[ 本帖最后由 emmer 于 2009-4-10 10:55 编辑 ]
何止是如此,实际上,就我所在的学习范围而言,我发现,高质量的,高内容的创新,往往是老外的男人,中国男人好象天生少了一块短板
最近去清华呆了一阵,清华计算机系去年出了一篇好文章,应当是这个方向上这几年中国高校最好的成绩之一了,是一个顶级会议的最佳学生论文,作者就是一个女生。考放清华是前三,读三也是前三名。
女生优秀起来,往往是男生所不及的,记得以前高中,年级第一名就是一个女生,能将年级第二名拉下四十分,这可不是一个小的距离。
今年实验室又中了一篇顶级,国内一般一年只能中一篇甚至一篇中不了,是个男生,这让其导师非常高兴,不过这个男生后来表现出来的做人原则,让其导师大为生气,感觉非常丢脸。
不是中国男人的基因真的不行,而是因为我们那种机制,那种浅薄的评价人成功成熟的文化,那种喜欢小聪明,那种不出于真理而出于世故的做人做事原则,让真正优秀的男人无法脱颖而出,倒是二流的狠角色或小滑头从小到大都能占尽上风

[ 本帖最后由 shen 于 2009-4-10 10:57 编辑 ]
没关系,现在流行中性,
现在不是流行中性美吗?超女李宇春,小帅哥韩寒不都是中性美的典型吗?

[ 本帖最后由 施国英 于 2009-4-10 12:27 编辑 ]
原帖由 施国英 于 2009-4-10 12:26 发表
现在不是流行中性美吗?超女李宇春,小帅哥韩寒不都是中性美的典型吗?
现在很有趣,我的学生中,90后的男生,好多都是中性打扮,发型穿着,都如此。
发现他们蛮叛逆,也会思考。问题是,现在网络的普及,信息的快餐化,使得他们静不下来认真去读书。

[ 本帖最后由 袁灿兴 于 2009-4-10 21:13 编辑 ]
嘴上有龙!
让男生和女生比赛绣花,败阵的肯定是男的了。

时代走到现在,事实上女人完全有可能走在男人前面。男性在古代可以依靠身体力量的优势占据统治地位,现在是不行了。男人占优的大概也只有判断力,毅力和斗心吧,如果再搞得阴柔狭隘,一路退化下去,就要慢慢沦为劣制品了,
原帖由 老木匠 于 2009-4-10 08:50 发表
现在城市儿童在食品中摄入的雌激素过多,也是原因。
现在电视节目里男女亲热随意播放,也是原因。
俺闺女居然和老妈一起看《母仪天下》,津津有味。
我为自己唱了一支暗淡的天鹅之歌!
原帖由 shen 于 2009-4-10 10:07 发表
无所谓,本来中国女人就比中国男人在各方面表现得更优秀,中国的大多数男人么,无非就是一个臭皮包裹的异物,个个看上去很光鲜,打开去臭不可闻。
中国的文化,本来就是阴柔的文化,粗犷和豪放这些东西在中国,本来就没有太多市场的。
男人们,你们还是省省吧,不要怪自己比不过女人,只能怪自己没骨气,没能力。
中国的男人们,你们有自以为是的能力,也有算计加小聪明的能力,更有拍马膀大腿的能力。
对不起,你们已经异化了,这些能力,放在女人身上是可以理解的,但是放在你们身上,是不合理的。
中国的男人们,不要再搞你们的表情了,不要再搞你们的风度了,女人是水做的,他们有资格卖弄风骚,但是你们是泥做的,还是踏实点吧
说得太妙了!俺无不认同。沈
我为自己唱了一支暗淡的天鹅之歌!
原帖由 卓立 于 2009-4-12 17:42 发表
让男生和女生比赛绣花,败阵的肯定是男的了。

时代走到现在,事实上女人完全有可能走在男人前面。男性在古代可以依靠身体力量的优势占据统治地位,现在是不行了。男人占优的大概也只有判断力,毅力和斗心吧,如果再搞得阴柔狭隘,一路退化下去,就要慢慢沦为劣制品了,
前不久,有朋友感叹,如今这社会,咱们老爷们也就剩下作为男人的一点生理特征了,几十亿宝贝存在那。
吼吼,很多时候,男人还“囊中羞涩”。
我为自己唱了一支暗淡的天鹅之歌!
男性中性化、女性化,似乎也不是咱们中国的特有,韩国似乎更浓烈。韩国那些偶像多是一些女性化的。
我为自己唱了一支暗淡的天鹅之歌!
俺脚得楼上几个小男生(比如卓立啥的),包括主贴,把现在的教育问题弄拧了,教育尤其是从初等教育开始,扼杀小孩的创造力,被作者转移为把男孩教育成女孩的性格,以致让卓立有了成为劣等之忧虑。这话的潜台词不就是被认为应成为女性优点的性格或特点,本身就是劣等的。其实这也是事实,因为在我们的社会中,对男孩女孩的期待不一样,关注侧重不一样,评价尺度不一样,所谓男女平等,任重而道远。
君子疾夫舍曰欲之而必为之辞
卓立不是小男生,他有小男生的情调更有他大男人的真性情。
小这个字,从现实意义上来说,只要你没有那个社会地位,就是小的,记得工作时,有的人无非就是因为懂得的世故多些,那么,无论如何,你在他们的心中就是小的。如果社会的体制文化将人的价值中某些因素放大,某些因素缩小,那么没有疑问,某些再大的男人也只是小男人。
一个男人,不是说不应当有女性的优点,而是如果一个男人的真性格真性情被社会体制压抑而被迫女性化,因为女性化才是受欢迎的,那么这就是可悲的
总的来说,男人的正常性格应当是阳刚的,也就是能出头的,但讲原则的,可是我们现在的文化却更适合于女性的阴柔,事实上,男人很难真正做到象女人一样的阴柔,就象太监永远不是女人一样。
女人也很难真正的象男人一样阳刚,女人的强势,总让人感觉是一种出自个人性格上的强,例如死要面子的强,无理的强,能象一个强势的男人那样有开阔的心胸和思想的强女人,少之又少。

[ 本帖最后由 shen 于 2009-4-20 10:06 编辑 ]
我觉得事实是男性女性都在向对方靠拢,这个事实纵向地看最清楚,过去女人想什么做什么能想什么能做什么,过去的男人想什么做什么能想什么能做什么,曾经是界线分明的,在时间的流动中,这个界线越来越模糊了。
俺比较不喜欢“女性化”“男性阳刚”之类的概念化的东东,啥是女性化,既然女性化受欢迎是可悲的,那女性该不该继续可悲的女性化呢?如果生为女性,女性化可悲,又很难像男人一样心胸开阔且有思想,该怎么办?
ps心胸开阔且有思想的男人,比同类的女人,数目多不到哪里。
君子疾夫舍曰欲之而必为之辞
这个贴子应该包含两个问题:
       第一个问题是:我们的文化和家庭教育中,哪些因素使得男孩正趋于女性化?
    第二个问题是:我们学校教育的评价方式中,哪些因素使得男生不如女生?
    主贴通过一只老鼠引起全班同学(女生和男生)的惊恐这一事例,点出男孩趋于女性化的现象。就这个事例而言,首先应该反思的是现在的家庭教育,其次应该反映的是流行文化,尤其是传媒和电视。但主贴作者倾向于认为,这种现象是学校教育造成的。所以他后面的观点是:(1)女生普遍比男生成绩好;(2)老师喜欢文静的学生,即女生,不喜欢调皮捣蛋的学生,即男生;(3)如今学校教育的评价方式不利于男生的发展。
    其实,对学习成绩的评价,与对个性品质的评价,是两种不同质的评价。对成绩的评价是学校教育所主导的评价,这方面大家已经谈到很多问题,例如智能、创造力等因素,没有成为今天学校教育中的重要评价指标。但对个性品质的评价却不能认为是学校教育所主导的评价。比如主贴的那个例子,说的是男孩正逐渐丧失勇敢这种品质。这当然与老师喜欢文静的女生有关,但不能认为是老师主导了这种评价。并且,如果老师普遍喜欢文静的女生,不喜欢调皮捣蛋的男生,我们还可以继续追问为什么会有这种普遍现象?
    这个问题从教育者(教师、家长)的角度看,文静、听话,几乎是所有教育者都喜欢的品质。调皮捣蛋对于教育者来说是麻烦的根源,但对于男生来说,却是他们更具独立性、个性的表现,也是他们显得更勇敢的原因。如果调皮捣蛋受到过份的压抑,就会不利于勇敢这种品质的形成。这是所有的教育者,无论是老师还是家长,都应当注意的问题。
    怕麻烦是教育者的自然本性,只有那些对儿童发展具有高度责任感的教育者,才会有意识地反思这种自然本性,并努力克服这种本性。另一方面,调皮捣蛋并不必然成就作为品格的勇敢。作为品格的勇敢是与自制紧密联系在一起的。而要教会儿童自制,就要运用规训、管教甚至惩罚等教育手段。运用这些手段的目的是搞掉儿童(尤其是男生)天性中的不守规则的成分,但一定要保护他的独立性、个性。这是一门复杂的教育艺术。在我们这个更倾向于强调权威、强调秩序、强调集体主义、强调服从的文化中,这种教育艺术是很难有立足之地的。这不是中国教育特有的现象,但却是在中国教育反映得最为明显的现象。
    除了上述教育文化、家庭文化的因素外,还应当看到社会文化、尤其是流行文化的影响。比如,韩剧的流行可能是男生趋于女性化的一个重要原因。最典型的例子是《野蛮女友》。我甚至认为,这部影片重新塑造了今天的爱情文化和两性交往方式。当初韩国人为了抢回电影和电视市场,先研究什么人看电影和电视,结果发现是女性居多,然后再研究才能如何讨女性的欢喜,结果发现在爱情上对男性的强势,是所有女性埋藏在内心深处的渴望,于是有以《野蛮女友》为代表的一系列电影、电视。实际上,韩国人只是以更为夸张的方式宣泻了这种文化心理,在日剧中同样如此,只是表达得不像韩国人那样赤裸裸而已。
吃的是草,吐出来的也是草。