[原创] 一次策划写作课

吹笛在湖北

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      这个学年，我依然一个星期就只一次课，且是两班合上之大课。上半期是大学语文课，下半期是大学写作课（具体说是应用文写作）。

      教室四壁光秃秃的，学生没有任何工作经验，在课堂里上应用文（体）写作课，可以说“应用”二字是纸上谈兵、空中楼阁，作业训练也必将会是一个枯燥无聊空洞的过程。

      接下来要讲到“活动策划书”一节。课前照例想呀想，第一个要想的是“兴奋点”问题——如何在课堂上让学生活跃有兴致出写作欲望、出效果。

     中午吃饭，食堂壁上电视仍旧是中日钓鱼岛拌嘴......你说钓鱼岛我们的，我说钓鱼岛不是你们的，是我们的。如果中日两国合并成一个国家呢？你们的也就是我们的，我们的也就是你们的了，钓鱼岛不就不成问题了？钓鱼钓主权归属问题不就解决了么？钓鱼岛成为是“我们中华日本国”的了，这不皆大欢喜？从此世界和平了吗！

     饭吃完了，策划课也想好了。课堂上先抽学生做一个当堂策划展示：策划一个“中日国家合并方案”，下课后按照教材示例各人交一篇书面策划书。为了凑足分量，给选择的余地，在“制定一个中日合并方案”之外，备课时又添加了一些其它策划题目。于是这节策划课的切入点就从这一组策划题目开始：

  问题：策划本学期要完成的一件事（任选）——

    1）建一个网站；
    2）竞选一个职位（比如当人大代表）；
    3）作一次免费旅游；
    4）开展一场销售（卖一个产品）；
    5）如何获得校内一百个异性的拥抱；
    6）做一次记忆永生的义工；
    7）要一张李娜的签名；
    8）请校长吃一餐饭；
    9）制定一个中日合并方案；
    10）谈一次成功的恋爱；
    11）赚到600元钱；
    12）出一场名（即便是恶名）；
    13）出一本诗集。


      上课了，女生余瑾秋抽到“11）赚到600元钱”，她策划说要在校园卖花，巴拉巴拉按照策划写作格式说了一通。余瑾秋说完后，问她具体要卖什么花？从哪里能进又好又便宜的花，一次进多少，卖不完怎么办？还有进价多少卖价多少，预计要多少本钱，资本如何筹集？还有就是获利600元预计需要卖多少枝花？预计要花多少时间达到目的？如何不与正常上课发生冲突？回答是不清楚。又问她在校内哪里卖？推销口号是什么？她说在校门口和食堂卖，以情人节的理由（实际上这学期情人节已经过了）。这个策划没有太多创意，一般般。联想到，过去学生会一帮学生在校园空地上种菜，曾经上办公室一间一间推销刚采摘的成品菜。我告诉她，可以到教师办公室卖，半卖半强制推销，教师会不好意思拒绝，收效会很好。——这个卖菜改卖花的创意没有，至少会有实效。

     女生王俊娇抽到“4）开展一场销售（卖一个产品）”，她的策划大概无可行性，笼统说卖学生喜欢的东西，再问，回答说饼干什么的？再问，学校商店扎堆，大家凭什么会到你这儿来买？台上嗫嗫嚅嚅，含混不清，这个没有留下一个清晰印象。

      女生张海南抽到“8）要一张李娜的签名”，她讲之前上了网，说李娜还在德国养伤要等她回来再找她要。我说你的本学期她的上半年国际娜的女单网球有哪些赛事？你要摸清她的行程。其实这个很难，在国内赛票很贵，在国外赛你去不了。你无须去人，你可以通过写信去讨要，方向上可以找她本人，但最好找她老公，更好是找她父母——我们同在一个城市。下边学生插话说找她启蒙教练，或者大学（华工）老师，或者小学老师。课堂气氛很活跃。所以，我说，你不要找她本人，你要找她家里......你的策划要细致，要有备用方案，比如李娜读小学时在作业本上的签名。

     女生桂梦阳抽到“6）做一次记忆永生的义工”，她说的不是孤儿院就是养老院，其实说的是一次时下正在重复无数遍的义工内容，重复并不新颖，自然也没有留下什么印象。倒是她形象气质和说话很有气场，人往讲台一站，整个演说过程清清亮亮，人头熙攘的台下好一段方方正正的寂静......

      男生罗帅抽到“5）获得校内一百个异性的拥抱”，他上来刚开口，台下大约一半女生嚷嚷予以支持，七嘴八舌承诺会给他一堆拥抱。结果是，他的策划很好。策划背景是即将到来的江夏区花卉节，重点是获得该区花节办公室的支持在校内搭台，难点是穿着吉祥物的卡通服派发花朵之机获得异性拥抱——很聪明也很会有效果。这个行，我说。关键是他以本寝室为基础，要组织一个团队分工合作，这个团队意识就很反映能力了。

      后边女生张万恒抽到“7）请校长吃一餐饭”，我问准备在哪儿请？她说打算在宾馆请；我说这个不可行，校长会有忌讳...也无创意。问后边一个女生，她说在自己家里请，并亲自做；我说这个可行，但说她家在辽宁...我说这个得花费大力气请。再问又后边一个女生，她说我打算在学校学生食堂请。——这个跟我想的是一致的！现在只剩下一个让校长亲民的好理由了，不难～

      点另外一个班的。

     女生张团圆抽到“3）做一次免费旅游”，她说这个项目免费是核心，所以我嘛，我借一辆自行车（不花钱），带上水和干粮（不花钱），出校门以这些水和干粮的允许度为半径骑行一圈回校门（确保不花钱）。我语塞，说你这是叫免费！但这也叫旅游？

      女生郑夙秀抽到“10）谈一次成功的恋爱”，她站起来开始说，浓情蜜意一般沉浸，行吟歌咏一般絮说。她起誓说她要找的恋爱对象不在地位高低，关键是有责任心的人。她说她将要谈的是一场终点是结婚的恋爱。她说她这场恋爱走过的时间必须三年。她说她恋爱中间要处理好男女双方都必然会遇到的第三者插足的问题。她说她与他遇事一定能够好好商量，上街可以不买任何东西。她说她外出只要两个人一起走，手牵手就行......郑夙秀同学的“策划”絮絮叨叨，庞大而自我。我说：你是不是《非诚勿扰》看多了，你这像爱情宣言。我又说：我要求你的是做一个本学期的一场策划，仅仅是一次活动；你呢，你非要搭进去整个生命、一辈子人生。上帝是上帝，凯撒是凯撒。最后的时间，我刚说道在学生期间，谈一二次不为结婚而谈的恋爱是可以的！下边有几个女生马上接答不为结婚谈恋爱，那是耍流氓...

       再一次语塞。

      女生熊丹凤抽到“2）竞选一个职位”，她说一个人要竞选一个职位必须具备能说会道、善于沟通诸条件。我等了好一会儿，终于打断问她：你准备竞选一个什么职位？她迟迟说比如选一个商场里的职位。我问商场具体什么职位？她说售货员什么的。我心想，售货员，而不是参议员，这需要竞选吗？无奈，要她做了一个现场导购演示：导购员的她带着一个男生顾客，在全班“模特儿堆里”走来走去，试穿衣服。商场里模特儿脱衣服倒很干脆，最后熊丹凤同学还是一件衣服没卖出去。因她老是用一只手不停梳理秀发，另一只手把嘴紧紧捂着，好像自己含着满口金牙生怕掉出来似的。

     男生李志抽到“12）出一场（恶）名”，下去准备时有他，结果策划展示时遗漏掉了，没讲成。

     男生刘鑫抽到“9）制定一个中日合并的方案”，他是班长，跟人家换来的这个策划。他的中日合并策划很宏阔，压倒一切，简直就是吞并计划。他计划先在日本海制造一次中国船的海难事故， 用足够多的中国军舰去施救......在国内禁止销售日本货......到日本把它们的支柱工业买下来，掏空日本的技术......中国在日本开厂，招工不招日本女人，厂内只准说中文......在日本电视台天天播中国文化的广告......还要在日本制造通货膨胀......。总之，让日本国生不如死，离开中国片刻也活不下去了，这样自然就把日本合并进来了。 我问其他同学对刘鑫的策划有什么看法？结果，下边一个男生站起来说日本的技术远远超过中国，不可能被掏空。再结果，两个人在课堂上吵起来了～

     他们争吵谁比谁看的军事杂志多。

    抄的时候我的脑子里突然冒出“一国两制”这个词。我替刘鑫同学总结，说他的中日合并方案是“一国两制”。我回头看讲台上的刘鑫，他朝我点点头。后来，有同学提出问题，说中日合并这是一件完完全全不可能的事，大陆台湾合并还差不多。我说：这是思维训练，如果不浮云，怎么叫“策划”呢？

       最后一个策划，是男生戴焱生被抽的“13）出一本诗集”，他连站也不想站起来，就只是趴在桌子上奄奄地说“我出不了！！！”我说，再难的事情先要破题。比如，正规出版社发行的原创，那是叫一本诗集；自己在家浆糊剪刀做一本练习本上的报纸副刊剪贴，这也可以叫“一本诗集”撒～

     “下课了～”我说。

     后来跟教务处长聊天，聊到这门课。他说你这叫“建构式教学”。唔～新名词。处长以为我是谦虚，说你这就是嘛！下到僻静处，自己对自己说了一句话：学校转型中，当老师的伤不起呀伤不起～