香港中學文憑考試題

老爺叔

昨天香港考試局舉行中學文憑試，中文科考題分 “閱讀”“寫作”兩門。


(一) 閱讀：
閱讀白話文曾敏之“橋”和文言文“韓非子五蠹”，回答其內容和寫作手法。


(二) 寫作：以下三題中選擇一題作文。
(1) 根據“唐老師不喜歡說大道理，從他待人接物，我體會到中國文化可貴一面”的描述，記敘他的言行，並抒發對他的情感。
(2) 舉出刺蝟相處“不能太近又不要太遠”的道理，引用現實生活事例加以說明。
(3) 簡述如何利用“休學年”追求夢想或體驗生活。

著名作家陶傑指出，三個作文題，第一題要求學生對儒家思想有較深體會，第二題要求學生對社會問題有較多了解，第三題要求學生對助人為樂等人生意義有感悟。
題目對學生人生經歷而言，較難寫得深刻，但自由發揮的空間較大。

老爺叔

曾敏之
祖籍是廣東梅縣，1917年10月生于廣西羅成。1978年到香港，從事新聞工作十餘年，香港作家聯會會長，中國作家協會會員。曾獲中國作家協會1989年全國優秀散文雜文獎。1992年中國文聯與中國海外文化協會合辦的「徐霞客遊記文學獎」，「秦牧散文獎」。著作有《拾荒集》和《談紅樓夢》等近三十多種。
上海復旦大學陸士清教授在評論曾敏之的旅遊文學的理論與創作時，提到閒情對於旅遊的重要。以蘇東坡為例，認為蘇東坡所說的閑者，“應當概括閒適的情趣，否則人閒心不閑，對著江山清風，山間明月，又何來享受之感哉。”
曾敏之以寫《浮生六記》、《浪遊記趣》的沈三白為例說，“他雖然因書生潦倒而遠遊，但不失閒適情趣，如果缺少了一種閒適心情，是無趣可記的。”不過曾敏之並不要求所有的旅遊文字都必須是詩情畫意的。
曾敏之認為好的旅遊文學能流傳千古，成為傳世名作，並能創造旅遊文化。
就遊記散文創作而言，陸教授說，在曾敏之筆下，大體說來三種形態，也可以說是梅展三枝：隨筆式，紀實抒懷式，詩情畫意式，各有妍態，各溢芳香。