文/ 叶雷

    最近，搜狐网站连载曹保印先生的新著《千万别教坏孩子——86堂家长和老师的必修课》，一个“必修课”吸引了我的眼球，让我第一次在网上一口气读完一本书。书的作者曹保印先生，许多读者并不陌生，因为2004年他曾经推出过一本教育方面的畅销书——《直击中国教育底线》，现在仍然可以见到他在《教书育人》上的专栏。曹保印先生曾经是一名教师，后来成为媒体工作者，因此培养了他以新闻的视角看教育的习惯，《千万别教坏孩子》也正是一本从新闻事实出发，加上评论和所谓的“教育指南”，集结了86篇短文的书。

    中国的教育确实存在很多弊端，但深层次的原因和解决之策，并不是这种“短、平、快”的评论所能够解决的。如屡遭人批评的“应试教育”，它的根源在哪里？有现行教育体制方面的原因，更有几千年封建科举在国民心中心理性、精神性和情感性的长期积淀，要改变它并不是一朝一夕的事情。实际上，“应试教育”和“素质教育”并不必然对立，难道取消了考试的教育就是素质教育吗？面对中国人多就业岗位少、特别是产业结构升级中的零就业增长的发展现实，哪个家长、哪个教师敢让学生不去准备考试而去发展素质呢？

    笔者认为，曹保印先生的这本书值得一读，但绝不是什么价值连城的好书。我仔细品读了一下几位专家的推荐语，除了像惯用的评语外，并没有什么特别深刻之处，笔者甚至怀疑他们是不是真的认真读过这本书。有时间的话，也不妨把这本《千万别教坏孩子——86堂家长和老师的必修课》拿来翻一翻，也许你能够从中领略到另一番东西。