儿子读初中时，其班主任为配合学校某主题活动，曾嘱我写“做合格家长，育合格人才”命题作文，让我这个整日在文字中讨生活的“写手”犯了难。20多年前还是未婚青年的我，忝列浙江省家庭教育学会会员，纸上谈兵地写过几篇家教类文章，但身为人父后，自忖并不是一个合格家长。而犬子的“吃相”也不象“人才”坯子。“合格家长”和“合格人才”两头不着杠，这文章如何写？但在家长期盼子女成材问题上，我倒有一点自以为是的小想法，姑妄言之。

        几年前曾与一“先富起来”的朋友闲聊，聊到子女话题。他说自己从小酷爱音乐，乐感甚佳，小时候吹过笛子，做过演奏家的梦，然生不逢时……他说反正现在有钱了，要给儿子买一架钢琴，再请个上档次的家教，以圆自己青少年时的“音乐梦”。我听后默然……当他问我本地有无好钢琴教师时，因是老朋友，便口无遮拦，答非所问地反问了他一句：“你说今后中国还有没有监狱？”他答：“你这话不是脱了裤子放屁嘛！”我又追问：“哪你怎么敢肯定那时的监狱不是为你我的孩子准备的？倘人人都成李云迪式的‘国宝’，国家还要监狱干什么？”朋友听了傻了眼。

　　为人父母者有望子成龙之心，乃人之常情。说实话，我又何尝不想让犬子长大后成为外交官、院士、CEO或名医、名律师什么的；如果当初生的是宝贝女儿，则至少也想弄个名模或空姐的干活。但这事决不是当父母的可心想事成。平心而论，孩子如有某一方面的素质、天赋或特长，且有这方面持续的兴趣和定力，老子一定尽其所能为他提供有利条件，真有必要的话，酱香老范这种好杯中物的酒鬼、红心黑肺的烟枪戒烟戒酒也行。但另一方面，也决不去做揿着牛头吃水或揠苗助长之类的蠢事。不过，老子还有一条底线，那就是你小子日后要遵纪守法，自食其力，与人为善，否则，是当老子的“作孽”。故本人对子女成材的基本观点是，上不封顶，下要保底。而“保底”肯定要比“上不封顶”重要。这个本末绝不能倒置！是否“成龙”是另外的事，成不了也无妨，但至少要成一条能自己觅食、不侵害庄稼，且多少有益于农作物的益虫。事情就这么简单！

        曾国藩曾说：“张之洞是做学问的，而我是做事的。”言下之义是以干才自负。辜鸿铭闻此言当头棒喝：“我看世上事，除了倒马桶，没有一件离得开学问。”成材当然离不开学问。由此想到子女学习之事。《论语》开篇说：“学而时习之，不亦说（悦）乎？”孔夫子可谓最早提倡“快乐学习”的伟大教育家。我儿子和他的同学们如今却是“学而时习之，不亦苦乎”？如此风华正茂、桃红柳绿、青翠欲滴之年，却被什么“中考”、“高考”、永无尽头的家庭作业、乌七八糟的课外补习弄得昏天黑地、暗无天日。这是哪门子育才理念和教育体制？遑论以人为本！如果儿子总是痛苦地读书，那么，这种书读出来又有鸟用？30年前，我读初中时因学习成绩好而被指责为“走白专道路”，如今儿子却因考试成绩不好而受老师的呵斥。我的青春期正值“文革”，缺衣少食倒也无所谓，最痛苦的就是没好书可读。儿子这代人托邓爷爷的福，从小适逢改革开放，吃好的、穿好的、玩时新的，但看到下一代如此痛苦不堪地学习，真是于心不忍。我曾许诺儿子：如果你觉得读书太痛苦的话，那在接受完法定十年义务教育后，不必读高中，届时出门拜个师傅，学一点诸如篾匠、油漆匠或杀猪宰牛、擦背修脚之类的技术或手艺。（“家有良田万亩，不如身有薄技。”）劳动总是光荣的！出自己的力，流自己的汗，吃自己的饭，心安理得，优哉游哉。这样的话，儿子在父亲眼里不失为“合格人才”。而酱香老范培养了一个至少无害于社会的“社会主义新人”，庶几“合格家长”乎？