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标题: [转帖] 难以置信，一个班主任竟干出这样的事 [打印本页]

作者: 刘勃 时间: 2010-7-3 18:01 标题: 难以置信，一个班主任竟干出这样的事

我是南京市一名重点高中的学生。我的学校是南京的四大名校之一，出于维护学校荣誉的考虑，我暂且不想透露校名。但今天在我们班上发生的事，让我无法沉默。

今天（2010年7月1日）下午班会课，要选三好学生。
而班主任发明了一种“全新的选举方式”——发给我们一张纸，每人写五个你认为不配当三好生的同学。
大家都很震惊，觉得这种做法不可理喻。
但班主任声色俱厉，让我们必须写。
有同学问：“可以不写满五个吗？”
班主任回答：“一定要写满。不然不写的话也算写不满了。”
很多人都握着笔，但迟迟未下笔。因为根本不知道写谁，大家表现得都不错，根本没有同学恶劣到需要被写名字来报告老师的地步；况且，不少同学对班主任这种离奇做法心存不满，也难以动笔。
见大家迟迟没动静，班主任说：“不写的同学，你就在纸上写——‘我没有是非判断标准。我不想得罪人。’并且署上你自己的名字。”
此言一出，同学们都不敢不写。
我找不出任何人可写——但我还是写了。写了我的同学。写了与我朝夕相处的同学。写了根本就没什么错误的同学。
收了条子之后，班主任说，他这么做有以下三点：
1．
如果像过去那样投票选三好生，花费时间太长，他没这个时间精力
2．
“如果你能给为班级做贡献的同学加分，你为什么不能给没为班级做贡献的同学减分呢？”——原话如此
3．
培养是非观念。写不出名字证明你没有是非观念，或者是你不关心这个班，所以才会写不出名字

当我敲下这些话的时候，我的情绪已不再是愤怒或觉得此不可理喻，而是深深的无奈。
我想到几十年前，我们“反右”，我们“文革”，说全国有5%的右派，给每个单位下发指标——有没有右派我不管，反正你得给我把数字凑齐了。
今天在我们班上发生的事，跟几十年前有什么区别？大家明明没什么问题，却非要这样相互检举揭发。罪魁祸首为自己的“聪明才智”洋洋自得；普通群众迫于淫威做着违心事；无辜的人因此无端受害。
我的良心受到了指责（我知道这话矫情，但我实在无话可说），我写那些名字，同污蔑他人有什么区别呢？
尽管我深知，我是被迫的。我是根本不想这样的。都是那班主任干的混账事。
但我还是很难受——因为我伤害了别人。而那些人根本就不该被伤害。
我是从犯。服从于一个无理智的老师。我有错。
但我更无奈的，是我无法选择。我根本不能勇敢的站起来，说——“老师，你错了”。
我从自己的身上看到了敢怒不敢言的奴性。

但我在这里必要要说，我对班主任的反对。
1．
班主任说自己没有时间精力，难道就要用这种方法？如果说被时间精力逼得走极端，那么只能说——是你能力有限，要么，你没本事想到更好的方法；
2．
班主任的第二点显然是错的。原则性错误。为什么我们一定要给那些为班级做贡献少的人减分？无论在哪个集体，总是有人贡献多，有人贡献少，怎么能因此就诘难贡献少的人呢？更重要的是——这是学校。需要做的是教导那些贡献少的同学，多为班级做贡献，而不是野蛮的批判、批斗。
3．
班主任给出的第三点，荒唐可笑到极致！现实是——没什么坏同学，你让我们写这些名字，不是助纣为虐是什么？难道能表明我们关心班级的唯一途径，就是揪出那些“坏分子”吗？什么叫是非观？听从你的指挥就是有是非观？本着良心，就违背了是非观？

我想到了雷梦佳。班主任发起投票，同学们都选择了让雷梦佳走，最终导致花季生命的陨落。对，你可以说同学不懂事，他们毕竟只是初一。
而我们，是一群高二的学生，我们清楚自己在做什么，更加清楚——我们违背了良心在做事。
我写下这些文字，并且发到网上，也是希望，不要再发生这种荒唐的投票。不要再人物的制造本不存在的纠纷。
如今，看着胸前的校徽，还是难以置信，这种闹剧居然在我们这样一个百年名校——滑稽上演。

作者: 网事情缘 时间: 2010-7-3 18:14

这个老师就是个政治流氓。

作者: 天边外 时间: 2010-7-3 18:51

1# 刘勃

印象中，管理学案例有这类书面调研法——让职员评价其团队领导者给予的岗位支援与业务辅导实效。但不知，像文章中所述的“反例”是否成立？

作者: tian295 时间: 2010-7-4 01:00

这样做确实够混账的！

作者: 金秋 时间: 2010-7-4 11:40

全班除了这5名学生以外，其他都能当三好学生么？比例也太大了点吧？

作者: 小妖怪 时间: 2010-7-4 15:27

以前右派是不是也是这种方法选出来的呢？

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