李苗

58# 祝老师

和其他很多学校一样，这所高中也是没有围墙的，校长们不约而同地说，在中国除了有围墙，有门房，每天学生上下课时间至少还有一个警察和两个保安，真不知道人家的安全怎么保证的。
祝老师 发表于 2011-10-1 11:13

令人深思。。。

祝老师

60# 祝老师

祝老师

上午的时间安排得非常紧凑，MONROVIA联合学区的学监、人力资源部主任，教育服务部主任，项目部主任、财务总监、学区行政助理分别介绍了MONROVIA联合学区的大致情况和各自所负责领域的工作情况，MONROVIA联合学区负责人口约五万人的MONROVIA市教育，这个联合学区成立于1887年，学区内有一所幼儿园提供3-5岁幼儿的学前教育，五所小学，两所初中和一所高中，整个学区有6000多学生，另外还有一所成人学院，帮助各年龄段学生学习各种技艺，包括帮助新移民增强英语说写能力以及熟悉美式生活环境。
MONROVIA HIGH SCHOOL是学区内值得骄傲的一所学校，刚改建竣工，设施设备一流。
在与校长和学区代表的交流之后我们在学生的带领下相继到四个教室观课，因为时间较短，也只是感知了表面的一些与上海学校的差异：
首先是美国中学（secondary school ，high school）学生上课都是走班制的，教师不动，学生走班上课。
其次，美国教师不像中国学校有自己的办公室，教室也就是老师的办公室，教室的布置有一个共同的特点，都看出教师想要传递给孩子们的是有关本学科的一些积极信息，除此之外，不同的教室，不同学科，不同教师的风格决定了个性化的教室布置，这给我的印象非常深。让我最难忘的是两间教室，一位是教高中经济课的老师，他在教室的一角辟出了一小块墙壁贴的是他和妻子、儿子的合影以及和朋友的照片，异常温馨。另外一个教室的最后面布置了一个长长的书架，书架上面放了一长排卡通人物，非常生动有趣，整个教室的布置非常符合这个年龄的孩子们的特点，拉近了孩子们与老师的距离。四间教室风格迥异，但都在向我们每个走进教室的参观者展示他们对生活的热爱和与学生融入的积极态度。我一直和老师们说，孩子不会从他不喜欢的老师那里学到什么。亲其师，信其道，这很重要。教师不仅是学生学业的引领者，更加是孩子的精神标杆。
在与教师交流的过程中我们发现，美国教师的课时量远远大于上海老师，学生每天六节课，他们每人每天上五节课，只有一节课可以休息一下。当他们听说上海的老师一天两节课时，无比羡慕。其实前一批的一位影子校长专门对中美小学教师的一天的工作量做过认真的比较研究，从在校时间，课时量，课后辅导学生的时间，自我进修的时间以及参加学区内和学校教师培训，学校会议的等近十个领域做了非常仔细的跟踪，美国的教师课时量多于我们的老师，但用于辅导学生的时间低于中国老师，而且中国教师做的并不纯粹，还有很多与教学无关的事情也占去了教师们大量的时间，有些话就不能展开讲了，我这次带去的研究课题中的一个子课题就是中美校长的时间管理比较研究，本周我们还是走马观花般地参观不同类型的学校，以求得对加州教育有一个大致轮廓般的了解，下周我们十六位校长都会下到各自做影子的学区和学校，届时我将认真调研。

小妖怪

63# 祝老师

小妖怪

64# 小妖怪

David

祝老师的影子校长也是兢兢业业。继续关注中。

kemingqian

首先是美国中学（secondary school ，high school）学生上课都是走班制的，教师不动，学生走班上课。小妖怪 发表于 2011-10-1 22:03

我觉得美国的高中更像国内的大学。每星期五都该是橄榄球比赛日，祝校长可看一看。

小妖怪

祝老师的影子校长也是兢兢业业。继续关注中。
David 发表于 2011-10-1 22:42

谢谢DAVID鼓励，不知道我离你有多远？

小妖怪

我觉得美国的高中更像国内的大学。每星期五都该是橄榄球比赛日，祝校长可看一看。
kemingqian 发表于 2011-10-1 23:08

感谢克明兄，今天我们结束了为期一周的集中参观学习，上午十点我的HOME SCHOOL 的校长DANNIEL HACKING 到酒店接我，到他家里做客并与她的太太和女儿共进午餐，下午五点他将把我送到接待我的住家.我们十六位校长从今天开始将分布在加州地区的八个学区，十六个美国家庭，开始我们的真正的影子生活。明天我将进入学校，以GUEST PRINCIPAL的身份开始我的六周学习和工作，我一定会特别关注你提到的那个比赛日的。

David

谢谢DAVID鼓励，不知道我离你有多远？
小妖怪 发表于 2011-10-3 07:08

一东一西。

tian295

大开眼界，大长见识，大有所得，大为感谢！

小妖怪

谢谢TIAN把我挂起来，看来不努力都不行啦。

小妖怪

72# 小妖怪
9月28日，晴
根据行程安排，今天我们要访问LACHSA(LOS ANGELES COUNTY SCHOOL FOR THE ARTS),这是一所直属大洛杉矶县校董会的特殊公立学校，他的特殊表现在三个方面，首先他没有自己的校园，而是在加利福尼亚州立大学校园内与大学共用教育资源，其次他是一所艺术特色学校，学生来自整个洛杉矶县，都是对艺术热爱并具有艺术特长的学生，每年报名的学生按照近一比十的比例录取，高中毕业之后95%的学生进入大学，其余学生可能直接进入专业艺术团体。这个学校的特殊性还在于上午8:00至12:30学生走班上高中的专业课，为进入大学做准备，下午1:00到4:00，是艺术课时间，下午的课全部由学校所外请的85位著名艺术专家到校指导。由于学校的特色，除了公立学校本来应该获得的政府支持费用之外还有每年60万美元的特殊经费用于聘请那些艺术家到校上课，当然即便这样经费也是远远不够的，学校还会通过社会募捐等不同民间途径获得外来援助。
我们用了整整一天的时间呆在这个学校，上午听了四节课（academic classes）,下午听了四节艺术课，并采访了这个学校的校长GEORGE SIMPSON和Cara Livermore(ACADEMIC DEAN)(主要负责上午学科类教师的专业培训），给我印象很深的有以下几点：
一、
学校提供的非常高水平的高中课程和大学预科课程，Cara专门负责学校这些学科教学水平的监督评估，她的责任就是让LACHSA的学科老师胜任高中正常课业的教学，并确保学生可以达到较高的水平，尽管孩子们只有正常高中一半的时间学习这些高中的课程。为此学校还做了以下尝试，每逢周五，学科教师减少两个课时的教学时间，利用这段时间，所有学科教师集中在一起讨论如何有效上课，怎样的形式让学生能够更加全身心地投入学习，很像我们国内的“集体备课”，他们试图努力营造一种氛围，而不是完全的行政干涉，通过同伴的相互影响让教师们养成对自己和同伴的课的不断关注以提高教学的有效性，他们甚至开展一种与我们不同的公开课形式，让每位教师轮流把其他老师当做学生，为他们上30分钟的课，然后大家再一起讨论，集体评课。
二、
通过一天的调研，访谈，观课，我对什么是“学业负担”以及如何“减负”有了更加深层次的理解。上午十一点半，我们访谈了十几位学生，其中一个男孩子，家住得离学校非常远，每天早晨5点起床，六点离开家，约一个半小时的车程到学校，上午选修的是AP history，AP English，spanish，AP MATHS 和leadership，（看他所选修的课程就知道他是一个非常勤奋好学生）下午是艺术课，晚上要六点多才到家，不仅要完成学业课的作业还要完成艺术课的作业，十一点之后睡觉是家常便饭。另外一位女生是学校的学生会主席，她和之前的那个男生一样选修的都是难度很高的AP课程，也是每天5:00就起床了，晚上5点以后她还要接受专业的舞蹈培训，可是当我们问起他们的感受的时候，孩子的回答是，“进这个学校非常不容易，这是我们自己的选择。我们大家都这样，并不觉得苦，而且最让我们兴奋的是下午还有很多我们喜欢的艺术家来给我们上课，那是件多么好的事情啊。”
是对艺术的热爱把这些吸引到了这所学校，在一所学校他们找到了知音，同伴之间的彼此吸引和影响使他们辛苦并快乐地学习和生活着，什么是负担？做自己喜欢做的事情，再累也不是负担。
这又给我们十六位校长更加多得深思，这里我引用其中一位校长在自己博客中得一段话：
今天去加州洛杉矶郡艺术高中lachsa（los angeles county high school for arts)参访，印象太深刻了。我们的孩子何时才能像他们的孩子那样面对沉重的学业压力同样有灿烂的笑容，面对必须付出同龄人几倍努力于自己艺术追求依然露出陶醉神情？！！我的教育啊，为什么孩子为了学业必须放弃兴趣爱好乃至天赋特长，要么就是为了所谓的天赋特长放弃他们学业。

小妖怪

楼上左二的那位绅士是校长，右一的那位女士是负责学校学业质量的主任，左一是副校长，也是著名的歌唱家，她曾经多次与帕瓦罗蒂和多明戈同台表演。

小妖怪

74# 小妖怪

科学课的教室

小妖怪

75# 小妖怪
一位让我非常难忘的历史老师，走进他的教室难忘不仅仅是他独特的教室布置，还有他生动的讲课，当他讲到华盛顿总统在美利坚成立时虽然政府财政非常困难，可是还是借钱把之前政府所欠下的所有债务还清了，之后他问了学生一个问题：为什么华盛顿总统要这样做，孩子们给了很多答案，最后他说“这是给大家一个信心，一个政府最重要就是给民众信心和责任心，我们的政府连之前的债务都会负责，更何况其他事情,并向大家展示了一句话（见图片三）

吹笛在湖北

歪弟

谢谢小妖，受益

小妖怪

78# 歪弟

不客气啊！
我接着贴：
9月29日  晴
   今天的访问是Walnut Valley Unified
School District （核桃谷联合学区）并参观这个学区的一所特殊学校。
上午八点半我们准时来到学区办公室所在地，首先由学区学监致欢迎词并介绍核桃谷学区的学校分布和相关办学理念：

Our Vision
All Walnut Valley students will experience an exceptional education in a supportive, safe, and healthy environment, giving them the skills, ethics and courage to achieve their dreams in the world of today and tomorrow.


Our Mission
Walnut Valley Unified, a premier school district committed to "KIDS FIRST - Every Student, Every Day," will prepare all students to thrive in a rapidly changing, competitive, global economy by teaching them 21st Century skills through quality programs that include Academics, Arts, Athletics, and Activities.

Our Commitment to Excellence

We Believe …
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All students have the right to learn in schools focused on guiding them to     become lifelong learners and to achieve at their highest levels.
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Strong teaching is essential to student achievement.
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It is important to instill in students the desire and skills necessary to become innovative thinkers, problem solvers, and effective decision makers, thereby contributing to society and becoming an integral part of the global community.
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We enrich our community by valuing the beliefs of different cultures and individuals while respecting our American heritage.
l
It is important to teach and promote good health for students and staff through strong curriculum, appropriate choices, positive examples, and by providing the programs and facilities necessary to foster healthy lifestyles.
l
All students and staff have the right to learn and work in a safe, clean, healthy and supportive environment.
l
Integrity, fostered by personal and social responsibility, enables students and staff to make ethical choices.
l
Students, parents, and staff must work together for common goals through mutual respect and district-wide collaboration.
l
Leadership embodies integrity, vision, commitment, courage, and the empowerment of all students and staff.
l
Legislators, parents, community members, and businesses must work with schools to produce a higher-quality education.
l
The educational process is dynamic and requires continuous creativity and innovative approaches to enrich schools and curriculum.
l
The effective management of resources supports and enhances the instructional program, extra-curricular opportunities and support services.
l
All staff should conduct themselves with the highest degree of professionalism, respect, and courtesy.


   当我听到Conklin提到学区是使命是“学生为先，为了每个学生的每一天的幸福”之时，有些不以为然，国内几乎所有的学区，学校都会说比这个还要好听的口号，我更加关注的他们到底是如何实现这样的使命和愿景的。但在之后的参观学校过程中我却有了很大的触动。
    我们所参观的是一所非常特殊的学校，在介绍这所学校之前我先要介绍一下加州的高中教育，加州学生初中毕业没有考试，也没有分流到中专职校的说法，所有的加州的高中也是就近招生，所有的学生都可以升入高中学习，可是随着高中课程的不断加深，的确有一部分学生没有办法跟上，于是，WALNUT学区就创办了 “Ron Hockwalt
Academies School”招收各个学校1%的学生，对他们进行更加精细化的教育，学校目前一共只有40多个学生，每个到这个学校的学生可能都有生理或者心理的问题，还有一些是家庭除了状况的，学校为这些孩子提供一种安全的环境，为每个孩子设计不同的教学计划，成人一对一地与他们沟通，努力让这些孩子受到更加多的关照。
   我想，这一点我们是不是也可以借鉴？

小妖怪

79# 小妖怪
图一：学监在为我们作介绍

图二：我和这个学校的校长合影

图三：学校墙上的一段标语：只要你相信自己，一切尽在意料之中

水笺

小妖怪妹妹怪好看滴，尤其穿旗袍~

小妖怪

81# 水笺
9月30日

晴

TODAY WE WERE SHOCKED AGAIN .
今天我们又一次被震撼了，今天的行程是访问UCLA大学和它附属的六个学校（这六个学校在一起统称THE ROBERT F. KENNEDY COMMUNITY SCHOOLS）中的一所，JENNY介绍这所学校在洛杉矶市里，是洛杉矶市联合校董会所属的学校。
从字面来看，我得到了以下几个信息：
一、
市中心的学校
二、
UCLA大学所属，（加利福尼亚大学，在美国高校也是排名非常不错的公立大学）
三、
以著名的肯尼迪总统命名的学校
按照中国教育的模式大家不用想象就勾勒出了这个学校的轮廓。汽车穿过高楼林立的洛杉矶市中心之后停在了一所美丽的学校门口，果然是很漂亮的学校，JENNY向大家介绍这六所学校目前所在的地方原来是一个豪华的酒店，肯尼迪总统就是在这里遇刺身亡的，后来就是将这个酒店改建成了六所学校以纪念他一贯倡导的社会平等。我们参观的其中一所是从幼儿园到高三的（Grade K-12）学校叫UCLA COMMUNITY SCHOOL,通过一个上午的细致了解我们所得到的信息足以让我们每个人感到震惊:
信息一、学校非常漂亮，设施一流，可是这个学校的学生有85%以上的学生是吃国家提供的免费早餐和午餐的，这个信息告诉我们，这些孩子所在的家庭是非常贫困的（正常学校免费餐的数字约在20%左右），他们中的85%孩子的父母来自危地马拉，洪都拉斯等中美洲国家还有15%的孩子来自韩国等亚洲国家，父母失业或者因为非法偷渡没有办法工作，没有收入来源，很多孩子住的是几家人家合住一套的政府公寓房内，正因为这样，政府才要办这样一群学校用一流的设施，一流的环境，一流的教师，为这些孩子们提供最好的教育，让他们看到人生的希望，让他们知道在美国，人人平等，并不会因为你原来的起点很低就有所影响，只要你努力，就会成功。这就让我想到在国内听到过得一则故事，说大暴雪，可是学校却通知所有学生都要到校上课，所有教师正常上班，有些人看了不懂为什么，后来才知道，原来是因为校长知道如果学校不开门这些孩子在家就要挨饿受冻，很多孩子家里是没有暖气的，而在学校孩子们还可以享受免费得早餐和午餐。今天来了，我才感觉的其中的真实含义。
信息二
这个学校招生的依据是什么？
有一位校长问了这样一个问题：刚才你提到很多学生家长是非法来到美国的，我想就是我们理解的偷渡过来，是严重违反美国法律的，学校怎么可以招收这些人的孩子呢？你们招生的依据是什么？
校长的回答分为两点：
1、
美国学校录取学生都是就近的原则，只要你能拿出你在附近居住的证据，一张自来水或者煤气缴费单据就可以，学校就会把你的孩子收进来。政府每天都会统计学校的到校学生数字，并按照这个数字给学校按天拨款。
2、
学校是教育人的地方，他们的父母是不是合法与我们没有关系，只要他是人，我们就有教育他们的义务。
我忽然想起小坦克讲得一句话，美国的法律是维护人的利益而不是国家的利益。




未完，待续

小妖怪

82# 小妖怪

tian295

这贴太好了，看着看着，不自觉就想到了我们自个，对人的个性的尊重，价值的差异等种种，我们挂在面上，飘在嘴边的东东，在他们那儿，多实实在在内化在具体的办学、教学中了！
本想好事悠着点闷着点，不过帖子太好了，燕友反应太强烈了，再不加精，我自己这关都过不去了。隆重加精。

何萍

小妖怪妹妹怪好看滴，尤其穿旗袍~
水笺 发表于 2011-10-5 10:54

穿时装也很好看啊！

不管怎么穿，都是校长的派头！想起来前几天与校长的同事在一起，说某次校长的新座驾轮胎被戳破了，校长问道：“你说，为什么新买的车，轮胎被戳破了？”他背后说，轮胎被戳破与车是否是新买的没有因果关系啊。但是校长如此问话，他没敢吱声，只是满头大汗地帮校长换轮胎。

他们都说被校长批评说明校长看得起他们，他们对校长很买账。

邱晓云

海量信息，收获巨大啊。

kemingqian

78# 歪弟  
prepare all students to thrive in a rapidly changing, competitive, global economy by teaching them 21st Century skills through quality programs that include Academics, Arts, Athletics, and Activities.
小妖怪 发表于 2011-10-5 10:18

祝校长也可关注一下所在学校的艺术、体育及其它活动。我觉得这些活动对学生影响极大，不亚于传统的专业学术科目。

小妖怪

谢谢TIAN鼓励，谢谢何萍妹妹，水笺妹妹。铁线大哥的鼓励，信息量太大，来不及转换成文字。总是慢一拍。今天是要和我的校长DANIEL到学区（就是我们的教育局）开会，他说好九点来接我，发现还有点时间，忍不住上来看看，晚上下班班回来继续写。

歪弟

小坦克讲得精辟，为人服务而不是为国家为某党，思想智慧良知立下可见，对贫弱迥然不同，这就是文明的高低所在吧。通过小妖怪所见，美国仅此一点就是个美丽的伟大的国家。

小妖怪

晚上吃饭的时候，我把今天的感受和小坦克的这句话和住家的女主人分享，她很赞成地说学校跟政治真的不应该有关系的。
我在琢磨这个国家，真的很奇怪，我们出来之前到领事馆面签，多难啊，还有人经常被莫名其妙关掉，说是有移民倾向，可是真的过来，哪怕她是ILLEGAL (非法的)，她的孩子依然有受教育的平等权利。就像校长回答我们的那样。
信息三：尊重的含义
到了美国几乎每天都可以听到或者在教室的墙壁上看到这个词“RESPECT”,今天在学校听课，我对respect又有了进一步的理解。
今天上午我们听的第一节课就是幼儿园的一节西班牙语课，由于中美洲人母语是西班牙，学校在设置课程的时候安排了相当多的母语课程，孩子们也是按照他们所在家庭的母语分班，主要是西班牙语班级和母语班级，介绍的老师告诉我们，母语与英语的课程设置比例从幼儿园的90% 到小学的70-80% 到中学50%，再到高中的20-30%，孩子们不应该忘记自己的母语，他们除了要学好英语还应该学好自己的母语。
这就是对别人文化尊重的一种表现吧。