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11楼
发表于 2012-6-16 15:50
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本帖最后由 老爺叔 于 2012-6-16 16:03 编辑 我的多数学生都是安徽农民子弟,但真心说,其文化心理素质恐怕还得我教他们。四书五经会背的都不如我多,这怎么解释?
学养教化形成风尚须假以时日,而不是靠简单的反智主义可以达成的。
psyzjs 发表于 2012-6-16 12:19 你比學生在文化和心理上都優勝﹐這再正常不過﹐否則人家來做你學生為什麼。
但中國現在許多大學教授﹐都是在近三十年極度扭曲的社會中﹐尤其是極度畸形的教育制度中 “成長” 起來﹐除了極少數外(希望您是這少數異類一員)﹐他們普遍帶有嚴重的社會性個體性問題﹐在知識結構﹑思維方式和個人品德方面都有嚴重缺陷。
我認為﹐今日中國社會所有的黑暗﹑所有的矛盾﹐政治制度的落後﹑執政黨及官僚階層的腐敗﹑和知識精英的普遍低素質﹐是三個最主要的原因。
知識份子是國家主幹﹑民族脊樑﹐這是中國儒家傳統﹐因此教師和農民肩上的使命是絕然不同的﹐大學教授﹐乃大師之謂也﹐大師者﹐不僅是學術﹐更要是人品人格﹐即所謂 “人上人”者﹐這是胡適時代的現實。
今日如何﹖今所謂教授﹐有幾個在學術尤其人品稱夠得上 “人上人” ﹖
那麼他們和半文盲農民有什麼根本區別呢﹖知識不等于文化﹐中國有的是 “有知識無文化” 的知識份子。
您說要假以時日﹐不錯﹐但毛澤東半世界徹底的反智革命﹐把中國文化之根切斷了﹐文化革命是真正意義的革了文化的命﹐如今相當一大部份為人師表者﹐利欲熏心﹑學術造假﹑爾虞吾詐﹐這是令人對國家前途喪失信心的原因。 |
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